2020春人教部编版九年级语文（甘肃）下册教用课件：16 *驱遣我们的想象(共23张PPT)

第十六课*驱遣我们的想象 运用 1.(白银第十中学检测)阅读文段,完成(1)—(3)题。 文艺作品往往不是倾筐倒箧地说的,说出来的只是一部分罢了,还 有一部分所谓 yan wai zhi yi、 xian wai zhi yin,没有说出来,必须驱遣我 们的想象,才能够领会它。如果拘于有迹象的文字,而抛荒了 yan wa zhy、 xian wai zhi yin,至多只能够鉴赏一半有时连一半也鉴赏不 到,因为那没有说出来的一部分反而是至关重要的一部分 叶圣陶《训练语感》 (1)给下列加点的字注音。 倾筐倒箧() 鉴赏( (2)根据拼音将汉字工整地书写在田字格内 yan wa xian wai zhi (3)在“”处加上标点符号,最恰当的一项是() 3.赏析下面句中加点部分的表达作用。 (1)古今属于各种门类的文艺,我们所接触到的,可 以说,没有一种不是文字的集合体 4.下列句子中没有语病的一项是() A.总之,作者想做到的是:写下来的文字是否正好 传达出他的所见所感 B.像这样驱遣着想象来看,使这一幅图画就显现在 眼前了。 C.无从得到这种受用的原因是死盯着文字而不能 从文字领会作者的意境造成的。 D.像这样驱遣着想象来看,这才接触到作者的意 境 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是( ①要达到这个目的,不能够拘泥于文字。 ②必须驱遣我们的想象,才能够通过文字,达到这 个目的 ③我们鉴赏文艺,最大目的无非是接受美感的经 验,得到人生的受用。 A.②③①B.③②①C.③①②D.①③② 6.[一法一练]整体感知 作者首先通过论述 读者以及 之间的联系来明确读者欣赏文艺作品的本质,即 ”,然后以欣赏 和高尔基的《海燕》为例,从正、反两个角度论 述了 的重要性。