2020春人教部编版九年级语文（甘肃）下册教用课件：15 *无言之美(共13张PPT)

第十五课“无言之美 运用 1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。 心旷神怡()栩栩如生()惟妙惟肖()信手拈来() 意yun !!! 寂lido zhu 两悉称 2.下列加点词语运用有误的一项是() A.鸡公山是一幅优美的画卷,旖旎的自然风光令人心旷神怡 B.小弟弟学起猴子来,抓耳挠腮,挤眉弄眼,真是栩栩如生 C.开展批评和自我批评要严肃认真,不能轻描淡写地走过场 D.他信手拈来的打油诗经常为节日聚会增添不少欢乐气氛。 3.[一法一练]根据文章内容,完成填空。 文章首先用 引出对“言”与“意”的特点及其关系的 分析理解;其次,举例闻述艺术作品表现无言之美:文学追求 音乐 雕塑 最后得出结论 4.下列句子表达的有关道理与本文阐述的“无言之美”原理无关的一项是( A.大音希声,大象无形。 B.道可道,非常道;名可名,非常名。 C.与其尽量流露,不如稍有含蓄;与其吐肚子把一切都说岀来,不如留 大部分让欣赏者自己去领会 D.沉默是金 5.班级举行我也来说“无言之美”活动,你认为下列诗句中,不能体现“无言之 美”这一美学原理的一项是() A.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白 B.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 C.千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论 D.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟 的。一看到天安门大街,我就想到那是到东车站或是 广和饭庄的路,除了这个意义以外,天安门大街还有 它的本来面目没有?我相信它有,我并且有时偶然地 望见过。有一个秋天的午后,我由后门乘车到前门, 到南池子转弯时,猛然看见那一片淡黃的日影从西长 安街一路射来,看见那一条旧宫墙的黄绿的玻璃瓦在 日光下辉煌地严肃地闪耀,看见那些忽然现着奇光异 彩的电车、马车、人力车以及那些时装少女和灰尘满 面满衣的老北平人,这一切猛然在我眼前现出一个庄 而灿烂的世界,使我霎时间忘去它是到前门的路和 我去前门一件事实。不过这种经验是不常有的,我通 常只记得它是到前门的路,或是想着我要去广和饭 庄。我们对于这个世界经验愈多,关系也愈复杂,联 想愈纷乱,愈难见到它们的本来面目。学识愈丰富, 视野愈窄狭;对于一件事物见的愈多,所见到的也就 愈少 ②艺术的世界也还是我们日常所接触的世 界——是它的不经见的另一面。它不经见,因为我们 站得太近。要见这一面,我们须得跳开日常实用在我 们四围所画的那一个圈套,把世界摆在一种距离以外 去看