选考专题复习 选修五 自然灾害与防治-【鼎尖教案】高中地理总复习教与学（鲁教版）

∠学案 高中总复习教与学 地理(鲁 ∠教案 〖选考专题复习 数驶驶驶 选修五 婴婴 自然灾害与防治 课前夯实基础 夯实 填二燠巩固基慰 雨。淮河干支流水位普遍上涨。)多雨(梅雨)季节,持续强 1.2003年6月下旬至7月中旬,淮河流域出现了自1991年以来 (2)蓄洪区分洪是为了削减淮河洪峰对下游的影响,(或减少 最大的一次洪水。为缓解水位上涨压力政府启用安微省境下游人民生命财产所受损失)。临淮岗洪水控制工程提高了 内部分蓄洪区实行分洪,安全搬迁群众4.6万人:还启用了怀 淮河中下游防洪能力,(或几乎控制了淮河千流在其以上的全 洪新河分洪等措施。回答下列问题。 部洪水)。怀洪新河:分洪、除涝、灌溉、航运等 2.下图中的A、B两图为两个潜在的滑坡山体等高线示意图(两 图比例尺相同,等高线单位:米),图中粗虚线为滑坡面与山坡 面交线投影。 700河Tn x水利枢纽 运河堤防●蓄洪区 流域界 图 图B (1)说明形成这次大洪水的主要原因 (1)根据图中显示的信息,图 表示的山体更容易发生 滑坡,理由是 (2)说明蓄洪区分洪的作用及临淮岗洪水控制工程、怀洪新河(2)可能诱发滑坡的自然或人为因素有许多,如 的主要功能 (3)人类预防滑坡灾害,可以采取的措施是 ①确定潜在的滑坡位置②切除滑坡体下部③加强对滑坡 +【考查知识】本题主要考查洪水的成因及防御措施。 体的观察④滑坡体表面用水泥固结⑤锚固山体 【考查能力】本题主要考查读图分析能力和直接获取 A.①③⑤B.①②③C②④⑤D.③④⑤ 有效信息的能力 考查技巧】联系实际综合分析 +【考查知识】该题提供等高线示意图,以地质灾害中的+ 【解析】我国洪涝灾害是多发灾害之一,经常给我国带来严重 滑坡为切入点,全面考查了滑坡成因、预 防滑坡的措施等知识。 的经济损失,因此考查本知识点,有利于让学生了解这一灾害 【考查能力】考查学生判读等高线地形图的能力、对滑 的形成原因、防御措施,为生产、生活服务。(1)形成洪水灾害 坡概念的理解能力,以及分析、提取材料 的原因由两个因素决定,即气侯和地形,因此,从这两个方面 信息能力。 回答即可。(2)减小洪涝灾害,只要降低河流的水位就行,而 【考查技巧】运用综合分析法分析原因,针对原因提出 蓄洪区分洪、水利枢纽工程、入海新河道都能起到这祥的 解决措施 作用 【答案】(1)(淮河流域受副热带高压北缘影响,导致主要雨带【解析】(1)粗虚线为滑坡面与山坡面的交线投影,即指粗虚线 转入江淮流城,或江淮流城汛期,或栴雨季节或出现持续强降丨区域为滑坡区域。从图中看出,A图虚线最多经过了 如E4A WWW.QQ』YX.COM ⑤4D 点石未必成金点击定有收获 CAOAA ∠学案 高中总复习教与学 地理(鲁 ∠教案 800~1300m共6条等高线,高差大于500m,B图虚线最多|力加大等;人为原因有工程建设破坏山体等。(3)采取的预防 经过700-900m共5条等高线,高差稍高于200m,由于两措施,首先应确定滑坡潜在的位置,并加强监测,同时对有滑 图比例尺相同,则两图中虚线经过等高线最多处距离应基本坡危害的山体,还可以采用工程措施来锚固山体 相同,因为二者图上距离相当。水平距离相同,而高差A>B,【答案】(1)A图A所示山体比较陡 则A山体的坡度大于B山体的坡度。山体越陡,越易岀现滑(2)下雨(可以増加湑坡体的重量,降低滑动面的摩擦系数) 坡,故A图表示的山体更容易发生滑坡。(2)山体滑坡有自地震(可以导致滑坡体失稳)在滑坡体上进行工程施工(改 然、人为两方面的因素。自然因素包括地震使山体破碎,河流变质量分布)河流切割或人为破坏了滑坡体下部(答出两点 切割使滑坡体下部承重面减少,暴雨使滑坡面重量增加,下滑「即可)(3)A 心高考目标导航 考点解读 1.自然灾害及其影响,主要自然灾害的形成与分布;人类活小的影响因素。 动对自然灾害的影响 4.举例说明地理信息技术在自然灾害预测、灾情监测和评 2.自然灾害的时空分布及其地域差异 估中的作用 3.自然灾害的危害程度的地域差异,并能分析危害程度大5.根据某区域地理环境分析当地的主要灾害 复习策略 1.运用列表比较法将主要知识点,将其归纳总结,以便识记|识按以上主线进行分析处理,做到学以致用,理论与现实相 和理解。 结合 2.复习某种灾害时应抓住灾害发生的原因一时空一危害 4.结合热点事件,重点复习有关自然灾害。例如:2008年5 措施这条主线进行分析 月12日的汶川大地震,可以重点复习地质灾害—地震的有关 3.复习时要将各种自然灾害落实到地图上,并结合区域知知识和规律 命题预测 从近几年高考试题演变过程来看,自然灾害的考点越来越灵|2.结合热点时事问题,考查各种灾害发生的原因、危害、措 活,主要与热点自然灾害相结合在一起命题考查。