专题16.4 电动机（学案+随堂练习）-【上好课】九年级物理下册同步精品课堂（鲁教版）

第十六章 电磁现象 第四节 电动机 导学案+随堂练习 【教学目标】 1. 知识与技能 ●知道磁场对通电导体有力的作用、受力方向与导体中电流方向和磁场方向有关。 ●知道电动机的制造原理，知道直流电动机换向器的作用。 2. 过程与方法 ●通过实验探究认识做场对通电导体有力的作用 ●通过多媒体动画演示通电线圈在磁场中受力而转动●探究了解换向器的原理 3.情感态度与价值观 ●通过让学生经历探究过程，培养学生的实验技能和科学素养 ●通过对换向器的探究，让学生体验解决物理问题时的成功喜悦 【重点难点】 重点:磁场对通电导体有力的作用。 难点:通电线圈在磁场中受力而转动、换向器的原理。 【自主导学案】 探究活动一：磁场对通 电导体的作用 1.探究磁场对通电导体的作用，常采用 法。   保持磁场的方向不变，改变 的方向;保持电流的方向不变,改变 的方向; 同时改变电流和磁场方向，观察导线的运动方向。 2.实验结论:通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向跟 的方向和 方向都有关系。当电流方向或磁场方向改变时，通电导体受力方向_______;如果电流和磁场方向都改变，通电导体受力方向 。 探究活动二：换向器 3.直流电动机是根据 原理制成的，工作时将 能转化为 能。 4.换向器的作用是每当线圈刚转过 时，自动改变线圈中的 方向，使线圈可以不停地转动下去。 探究活动三：生活中的电动机 5.电动机由 和 组成，能够转动的部分叫 ，固定不动的部分叫 。 【当堂训练】 1. 如图所示装置. (1)闭合开关，通电瞬间导线ab向左运动，这表明 对通电导体有力的作用。 (2).保持磁场的方向不变，对调电源的正负极,闭合开关，观察到:导线ab向右运动，说明: (3). 与(1)相比，保持电流的方向不变,对调磁体的N、S极,闭合开关，观察到:导线ab向右运动，说明: (4). 与(1)相比，同时对调电源的正负极和磁体的N,S极.闭合开关,观察到:导线ab向左运动，说明:电流的方向 (填“或”或“和”)磁场的方向，有一个改变时，通电导体在磁场中的受力方向就会改变. 2.如图甲所示,矩形线圈abcd放在磁场中，给线圈通电，线圈中ab的电流方向与cd的相反,假设ab边受向上的力,则cd边受力方向向 ，于是线圈沿 (填“顺时针”或“逆时针”方向转动，转到乙图的位置时,在磁场中的ab和cd边仍然受方方向 (填“相同”成“相反”)的磁场力,但这时的两个力变成一对 (填“平衡力”或“非平衡力”)，于是线圈就静止不动了.我们把乙图的位置叫 位置.要使线圈能持续地转动下去，必须在线圈靠 刚转过平衡位置时改变线圈内部的 ，能完成达项任务的元件是 。 3.如图是直流电动机工作示意图,其中N、S两块磁铁提供了 ,由导线abcd组成的线圈，由两个半环构成了 ，与半环接触的铜块AB叫 ; 整体看来,电动机是由固定不动的磁极(叫定子)和能够转动的线圈(叫转子)组成的，电动机是根据 的原理工作的.电动机工作过程中，把 能转化为   能. 4. (2016河池28题3分)如图所示，是探究“磁场对通电导线的作用”的实验装置，当闭合开关S时，导线ab中电流的方向是从________(选填“a到b”或“b到a”)，导线ab受到磁场力的作用而向左运动；如果只改变电流方向，那么导线ab将向________运动．科学家在该实验基础上发明了电动机，实现了把________能转化为机械能． 5. (2016长沙24题3分)现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快、命中率高等特点，其原理是利用磁场对通电导体的作用．下图中与此工作原理相同的是(　　) 6.(2016聊城)如图为直流电动机的基本构造示意图．以下相关的分析中正确的是(　　) A．电动机是利用电磁感应原理工作的 B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 C．使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的 D．仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向 【双基训练】 1.（2017•泰安）通电导体在