人教版（五四学制）六年级数学上册：2.3 分数除法的应用 教案

分数除法的应用 【教学目标】 1．亲历分数除法的探索过程，体验分析归纳得出分数除法的应用，进一步发展学生的探究、交流能力。 2．掌握分数除法的解法。 3．熟练运用分数除法的应用，使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法。 【教学重难点】 重点：找准单位“1”，找出等量关系。 难点：能正确的分析数量关系并列方程解答应用题。 【教学过程】 一、直接引入 今天这节课我们主要学习分数除法的应用，这节课的主要内容有分数除法的应用，使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，并且我们要掌握这些知识的具体应用，能熟练解决相关问题。 二、讲授新课 （1）教师引导学生在预习的基础上了解分数除法的应用内容，形成初步感知。 （2）首先，我们先来学习分数除法的应用，它的具体内容是 小营村有棉田45公顷，占全村耕地面积的 ，全村的耕地面积是多少公顷？ 棉田面积占全村耕地面积的，谁是单位“1”？全村耕地面积的就是谁的面积？ 解：=75（公顷） 答：全村耕地面积是75公顷 它是如何在题目中应用的呢？我们通过一道例题来具体说明。 例1．小华看一本故事书，已经看了全书的，正好是69页。这本书一共有（ ）页 答：92 根据例题的解题方法，让学生自己动手练习。 练习：一条牛仔裤128元，它的价钱是一件茄克衫的 。一件茄克衫（ ）元 答：160 （3）接着，我们再来看下分数除法的应用内容，它的具体内容是使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”。 它是如何在题目中应用的呢？我们也通过一道例题来具体说明。 例：新风小学去年植树320棵，相当于今年植树棵数的，今年、去年共植树多少棵？ （棵） 答：今年、去年共植树800棵。 根据例题的解题方法，让学生自己动手练习。 练习： 今年小明12岁，是妈妈年龄的。妈妈今年多少岁？ 答：妈妈今年36岁。 三、课堂总结 1．这节课我们主要讲了分数除法的应用和内容，以及它们在解题中的具体应用。 （1）小营村有棉田45公顷，占全村耕地面积的 ，全村的耕地面积是多少公顷？ 棉田面积占全村耕地面积的，谁是单位“1”？全村耕地面积的就是谁的面积？ 解：=75（公顷） 答：全村耕地面积是75公顷 （2）新风小学去年植树320棵，相当于今年植树棵数的今年、去年共植树多少棵？ （棵） 答：今年、