海南省嘉积中学2020届高三上学期段考（第二次月考）语文试题（含解析）

高三语文命题双向细目表 题 项 目 块 版 值 分 、 序 容 内 查 考 知识内容 能力层级 识记 理解 分析 综合 表达 应用 鉴赏 评价 探究 段考 论述类 文本阅读 1 3 文中内容的理解 √ 0.7 2 3 分析作品结构 √ [来源:学科网ZXXK] 0.65 3 3 作者观点的分析 √ 0.5 文学类 文本阅读 散文 4 3 分析作品内容、艺术特色、概括作品主题 √ √ 0.5 5 5 分析重要概念的含义 √ 0.35 6 6 欣赏作品的人称的变化及感情 √ 0.35 实用类 文本阅读 新闻组合二则材料 7 3 筛选并整合文中的信息 √ 0.5 8 5 筛选并整合文中的信息 包括读图 √ 0.5 9 4 分析文本的有关内容 √ 0.35 古诗文 阅 读 10 3 文言断句 √ 0.5 11 3 古文化知识的理解 √ 0.5 12 3 文章内容的分析 √ 0.4 13 10 文言句子的翻译 √ 0.35 14 5 赏析诗歌的表达技巧 √ 0.5 15 6 评价诗歌的思想感情 √ 0.5 16 5 古诗文默写 √ 0.6 语言文字[来源:Z|xx|k.Com] 运 用 17 3 成语辨析 √ 0.6 18[来源:学。科。网Z。X。X。K] 3 病句辨析 √ 0.35 19 3 语言得体[来源:学科网] √ 0.5 20 6 表达准确、连贯 √ 0.35 21 5 仿句推理 √ 0.5 写 作 22 60 材料作文 √ 0.55 $$2019-2020学年度第一学期高中水平测试 高三年级语文科第二次月考试题 （考试时间：150分钟， 满分：150分） 第I卷 阅读题（70分） 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 要维持人与自然的和谐共生，就必须走可持续发展的道路。建筑规则和设计应以生态学原则为指导，适应当地地理、气候、人文、生态，保证节地、节能、减排，防止各种污染，保护环境，创造出舒适、安全、卫生、优美的可持续发展的生存空间，传统民居则是借鉴之师。 在村落选址、空间布局、建筑组合等方面，传统民居无不体现着人与自然界和谐共处、协调统一的生态理念，集中反映了中国人自古以来对“天人合一”的理想境界的追求。民居建筑与环境的和谐关系表现在：顺应自然地理条件和环境形态，巧妙利用地势特点相地构屋，因山就势、因势随形、因地制宜；为了避免一些恶劣的自然环境条件，满足建筑功能上的需要，在村落整体布局上结合地理结构，因势利导，与当地山势、水系、道路等相结合，形成各种各样不同形态特色的规划布局。例如广西龙州县上金乡中山村，建于清道光年间，村寨位置选择在一船形山岗上，为了顺应自然地形条件，保护周围林木植被资源，村寨总体布局也采用了船形，船形的当中为街道广场，中间最宽处有20米，两端最窄处宽8米，广场的东西总长为150米，用作集市节日活动，南北两侧沿船形的两边排列着整齐的民居商店，每户开间约5-8米，进深约20米，前高后低，不破坏原山岗植被，尽量保留周边林木，东面有庙宇和古榕树，是陆地交通的入口，西面与丽江码头相连，是水路交通的关口，风景优美，空气清新，自然景观与人文景观水乳交融、相映生辉。 广西民居大部分居于山林之中，选址随意，结合地形、地貌依山就势，灵活多变，有利于充分利用空间来建筑。为保护地质构造和林木植被，采用占天不占地手法，随势而建、筑台架空、依附山岩、错层跌落，适应各种复杂地形，不破坏自然的生态环境，顺应自然、体现人与自然的和谐融洽，远望是一片林海，近看则屋在林中，别有意趣。在单体建筑结构上多为前堂后寝，以厅院为核心布置，在房屋的朝向、造型形式、空间开合、主次分隔等各方面都与天地变化、自然规律相协调。 山与水都是大自然赐予我们的造化，山的雄浑壮丽、水的灵动清秀，给人以美的享受，水