2020年高考热点作文素材积累——教育惩戒权时评精选

2020年高考热点作文素材积累——教育惩戒权时评精选 1.落实惩戒权需要新的教育共识 2. 广东拟率先用立法赋予教师教育惩戒权 媒体解读 3. 让教育惩戒权站起来跑起来 4. 细化教育惩戒权是当务之急 5. 专家：规范和明确教育惩戒权有利学生全面健康成长 6. 教育惩戒权的边界需要法律明确 7. 明确“教育惩戒权”并非鼓励体罚 8. 2020国家公务员面试热点：赋予教师教育惩戒权，如何打消各方顾虑? 9. 光明日报：还是要给教师惩戒权留出空间 10. 教师惩戒学生和教育部门处罚教师都应依法依规 落实惩戒权需要新的教育共识 2019年11月18日 14:59 | 作者:燕农 | 来源：北青报 教师惩戒权一直备受关注。日前，广东省人大常委会在官网发布《广东省学校安全条例（草案修改稿征求意见稿）》，将此前审议稿引发争议的老师可对学生“罚站罚跑”的条款删除，并将具体的惩戒规定下放给学校主管部门，在全国率先用立法赋予老师教育惩戒权。有专家建议，给予教师自主裁量权，让学生参与规则制定。 今年以来，教师惩戒权被广泛讨论。今年全国两会期间，有全国人大代表提出修改《教师法》的议案，要明确写清楚教师具有教育惩戒权，并认为教育惩戒权属于公权范围。今年7月，教育部基础教育司相关负责人表示，将按照《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》相关要求，研究制定实施细则，明确教师教育惩戒权。这标志着教育惩戒权正式获得教育制度的认可。 广东拟在全国率先用地方立法赋予教师教育惩戒权，是值得肯定的。《广东省学校安全条例（草案）》初审稿规定，中小学校学生在上课时有违反学校安全管理规定行为，尚未达到给予纪律处分情节的，任课教师应当给予批评，并可以采取责令站立、慢跑等与其年龄和身心健康相适应的教育措施。而今的征求意见稿将“站立慢跑”等措施删除，既体现了立法过程的审慎性，也从侧面表明教育惩戒权“标准化”落地仍有难度。 一方面，在相关法律规定层面，《未成年人保护法》等规定“不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”，《义务教育法》《教师法》也都对保护未成年人、禁止体罚作出了相应规定。另一方面，《教育法》《中小学班主任工作规定》等明确“可采取适当方式对学生批评教育”“可对受教育者进行学籍管理、实施奖励或者处分”。然而，教师批评教育权、处分权的边界，以及体罚、变相体罚的边界，都没有被廓清，也