打包（题型攻略）-2019-2020学年七年级上册初一生物【名师学案】（人教版）

七年级生物上册 助学助教 优质高效&! !!! 期末专题复习 第一单元 ! 生物和生物圈 3 基础过关 一#生物的特征 !" 生物的基本特征.) ! *生物的生活需要 ! 营养 ! #) # * 生物能进行 ! 呼吸 ! #) $ *生物能排出身体内产生的 ! 废物 ! #) % *生物能对外界刺激作出 ! 反应 ! #) & * 生物 能 ! 生 长 和 繁 殖 ! #) ' *生 物 都 有 ! 遗传和变异 ! 的特性#) ( *除 ! 病毒 ! 外$生物都 是由细胞构成的! 二#生物分类 #" ) ! *按照形态结构$将生物归为 ! 植物 ! " ! 动物 ! 和 其他生物三大类#) # *按照生活环境$将生物划分为 ! 水生生物 ! 和 ! 陆生生物 ! 等#) $ *按照用途$将生 物分为 ! 作物 ! " ! 家禽 ! "家畜"宠物等! 三#科学探究的方法 $" 研究生物的方法主要有 ! 观察法 ! " ! 实验法 ! " ! 调查法 ! 等! %" 科学观察可以直接用 ! 肉眼 ! $也可以借助 ! 放大 镜 ! "显微镜"望远镜等仪器$有时还需要进行 ! 测 量 ! ! &" 科学探究实验的一般过程包括.) ! * ! 提出问题 ! #) # * 作出假设#) $ * ! 制订计划 ! #) % *实施计划#) & *得出 ! 结论 ! #) ' * ! 表达 ! 和 ! 交流 ! ! '" 进行科学探究实验时往往需要设计 ! 对照 ! 实验$在 此过程中$除 ! 变量 ! 外其他条件都应相同! 四#生物与环境的关系 (" 影响生物的环境因素有 ! 生物因素 ! 和 ! 非生物因 素 ! !生物之间的关系有 ! 合作 ! " ! 竞争 ! " ! 捕 食 ! " ! 寄生 ! 等! )" 在自然界中$生物受到很多生态因素的影响$因此$ 生物必须 ! 适应 ! 环境才能生存下去! 五#生态系统 *" 在一定的空间范围内$ ! 生物 ! 与 ! 环境 ! 所形成 的统一的整体! !+" 组成生态系统的成分包括 ! 非生物 ! 部分和生物 部分!生物部分有 ! 生产者 ! " ! 消费者 ! 和 ! 分 解者 ! ! !!" 生产者和消费者之间的关系$主要是被吃与吃的关 系$形成 ! 食物链 ! !它们彼此交错连接$形成了 ! 食 物 网 ! $生 态 系 统 物 质 和 能 量 是 沿 着 ! 食物链 ! 和 ! 食物网 ! 流动的! !#" 在生态系统中$能量沿着食物链逐级 ! 递减 ! $但 有毒物质是逐级 ! 递增 ! 的! !$" 在一般情况下$生态系统中各种生物的 ! 数量 ! 和所 占的 ! 比例 ! 是相对稳定的!生态系统具有一定的 ! 自动调节 ! 能力$但这种能力是 ! 有限 ! 的!生态系 统的成分越复杂$该能力就越强! !%" 生态系统的类型包括 ! 草原 ! " ! 湿地 ! " ! 海洋 ! " ! 森林 ! " ! 淡水 ! " ! 农田 ! " ! 城市 ! 等生 态系统! !&" 森林生态系统有% ! 绿色水库 ! '% ! 地球之肺 ! '之 称!湿地生态系统有% ! 地球之肾 ! '之称! !'" 生物圈的范围包括 ! 大气圈的底部 ! " ! 水圈的大 部 ! 和 ! 岩石圈的表面 ! !生物圈的厚度大约 ! %+ ! 千米! !(" 生物圈是一个 ! 统一 ! 的整体$是地球上 ! 最大 ! 的 生态系统$是 ! 所有生物 ! 共同的家园! 3 读图识图 生产者"消费者和分解者之间的关系 解读, !" 图中只有一条食物链. ! 植物 ' 虫 ' 鸟 ! ! #" 消费者以生产者为食$高级消费者以低级消费者为 ! 食 ! ! $" 生产者"消费者的排泄物或遗体被分解者分解后重 新被 ! 生产者 ! 利用 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ! 优质课堂 教学相长 高效课堂新模式 &" !!! 3 能力提升 一#选择题 !" 小明同学在学习小组讨论生物的特征时$列举以下 实例!属于生物基本特征的是 ) # * ," 生物都是由细胞构成的 -" 生物都能遗传变异 ." 生物都需要吸入氧气"呼出二氧化碳 /" 生物都能运动 #" !中考"聊城#下列古诗中$描写生物生长发育的是 ) ! * ," 红豆生南国$春来发几枝 -" 明月别枝惊鹊$清风半夜鸣蝉 ." 泥融飞燕子$沙暖睡鸳鸯 /" 穿花蛱蝶深深见$点水蜻蜓款款飞 $" 夏天$小明同学不停地出汗)如图所示*$这说明生物