《作业推荐》高中语文鲁人版必修一同步练习：第5课 归去来兮辞并序（培优版）

《作业推荐》——归去来兮辞并序（培优版） 一、单选题 下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 首段交代陶渊明归隐田园的真正原因——“心为形役”，即心志被形体役使，做了许多违心悖情而又无可奈何的事情，想做的却不能做，不想做的却又不能不做，为下文抒写弃官归田的决心做铺垫。 B. 第2段中描写的宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素雅的自然景观令作者流连忘返、自得其乐，同时也通过对夕阳晚照、苍松兀立、引壶自酌等场景的描写，揭示出作者与世隔绝、独立、自足的清高和冷寂。 C. 第3段描写陶渊明的田园之乐，字里行间体现出作者躬耕垄亩的舒心惬意，游山玩水的闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快。大自然万物复苏、生机勃发的景象，促使作者欢欣鼓舞，诗兴大发。 D. 第4段抒发了作者委心乘化、乐天安命的情志。作者崇尚自然，追求自由，返璞归真，但在“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的感叹和接二连三的反问中却隐含着他去留难定、取舍难决的矛盾和苦闷。 答案： C 解析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。解答此类试题，考生要在熟悉课文的基础上，注意平时积累，回答问题时积极调动知识储备，进行作答。本题中，C项，看到万物复苏、生机勃发的景象，作者不是欢欣鼓舞，诗兴大发，而是悲愁叹老，自伤自悼。这种敏感与哀伤是作者郁闷难展的苦痛隐忧的自然流露。故选C。 2、对下列各句中“以”字的用法分类正确的是（ ） ①云无心以出岫 ②木欣欣以向荣 ③引壶觞以自酌 ④聊乘化以归尽 ⑤请息交以绝游 ⑥问征夫以前路 ⑦农人告余以春及 ⑧眄庭柯以怡颜 A. ①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ B. ①②/③④⑧/⑤/⑥⑦ C. ①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D. ①②④/③/⑤⑧/⑥⑦ 【答案】C 【解析】试题分析：①②④为连词，表修饰关系，不译；③⑧连词，表目的关系，译为“来”；⑤连词，表并列关系，不译；⑥⑦为介词，译为“把”、“拿”。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3、下列各组句子中，加横线词的意义和用法不相同的一组是 A. 既自以心为形役 亲故多劝余为长吏 B. 风飘飘而吹衣 泉涓涓而始流 C. 悟已