第6练　概括情节、形象-2019高考语文题型查缺补漏练

A组　概括情节、形象 建议用时25分钟　　实际用时　　答案见P117 一、(文长约1 500字,推荐用时:13分钟)阅读下面的文字,完成1~3题。 爷　父　子 肖建国 爷父子,捣蛋铺子。 这是地方俗语。捣蛋,对着干,谁也不服谁。 老耿和小耿就是这样一对父子。比如,大伙儿选小耿当村支部书记,老耿首先不同意。老耿说:这小子,没公心,不顾人,从我们一家人吃饭就看得出来。饭菜一端吃得狼吞虎咽。还得历练历练。 大伙儿先一愣,后哄笑,认为老耿幽默,欲擒故纵。 小耿在多数人的支持下当了书记。前任书记——老耿退下来,当了委员。 老耿是孤儿,参加过对越反击战,在丛林里出生入死,立过军功。退伍后本来安排在国营单位当一把手,但老耿倔,偏要回到生他养他的小山村,心甘情愿地做了几十年的村干部。轮到儿子从部队复员,老耿才感觉自己实实在在地老了。看着依旧破落的村子,老耿对小耿说,留下吧,帮帮大伙儿。没有乡亲们当年的施舍,我早就饿死了,也就没有你,更不会有我们今天这个家。 没想到,这次老耿竟然不同意他当书记。小耿生气,不理老耿。 老耿没事一样,瞅空就对小耿指点这指点那。“学校的围墙裂了,娃们都是一群踩死蛤蟆踢死的主,要赶紧修修。”“夏季就要到了,河堤要加固,万一有个闪失,损失就大了。”“村东头老党员——也就是你贺大爷病了,已在床上躺了三天,你要去看看……” 小耿烦了,反问道:“到底我是书记还是你是书记?” 老耿也不示弱:你是书记,可我是你爹。 爹大书记大? 书记再大,也得听爹的话。 小耿问得冲动,老耿回答得痛快。小耿无言,起身就走。 气归气,老耿的话小耿还是照着做了。学校砌围墙,他时不时都过去看看。给工人说要保证质量,孩子的事,不能闹着玩。工人们拍着胸脯保证,这墙要是砌不牢,提头来见。河堤加固,他第一个扛着铁锹到现场,这里没有机械化,全靠人工挖土方。他一捋袖子,干。工地上一片欢腾。贺大爷病重,他率支部成员一起去探望,感动得贺大爷泪流满面。 春夏秋冬,一晃五年过去了,他赢得了群众极好的口碑。然而他却没有得到任何重用和提拔。先是镇里公推一名副镇长,按票数,他第一,然而公布的结果不是他。和退伍的战友们相聚,他最寒酸。人家上了一瓶XO,他竟说这黄酒没有自家酿的好,辣乎乎的,没点甜味。笑得满桌子人喷饭。已是处级干部的泥鳅意味深长地拍拍他的肩,说,想当官,要会做秀。这话,让他嚼了又嚼。 进入六月,暴雨连绵。市里的头头亲自带队到各地巡视防洪工作。小耿眼前一亮,吩咐村里要准备好二十只木船。老耿骂他乱花钱,杞人忧天。“这河堤我天天都在观察,结实着呢。”小耿只是笑笑,难得一次不顶嘴,只是交代村干部要让村民们进行自救演习。老耿骂:“神经病!” 然而,让人意想不到的是,这天半夜,河堤决了口,洪水铺天盖地涌进村子。好在村民们都有准备,那边铜锣一响,这边村民们都收拾重要家当爬进小船。洪水来得快、大,冲倒了七八间房屋,但没有一人受伤。保住了性命的群众都说小耿有眼力,是个好干部。这样,一传十,十传百,小耿就成了非常时期的典型人物,受到了头头的亲自接见。雨季过后,小耿连升三级:给县长做助理。 上任前一天,一直沉浸在幸福之中的小耿才发觉这些天来很少看到老耿。小耿心里顿时就慌慌的。他想到了老耿,老耿就出现在他的面前。赤着脚,喘着粗气,手里还提了一双被泥巴包裹了的解放鞋。 小耿的脸一阵发白,浑身起鸡皮疙瘩。 父子俩对视良久,小耿慢慢地低下了头。 老耿一字一句地说:“去自首吧,河堤是你挖了才决口的。” 不。[来源:Zxxk.Com] 你不去,我去。老耿说着就往外走。 小耿扑通跪了下来。爹啊,你是我亲亲的爹啊。你不能把这事沤在肚子里吗? 不能。 那我就死在你面前。 你死在我面前,我也要把这事说出去。否则,我就对不起把我养大的百家饭,就不是一名上过战场的军人,也就不是你的爹。 老耿说完就往外走,任小耿将头在青石板上磕得鲜血直流。 (选自《小小说选刊》,有删改) 1.(综合分析鉴赏)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.小说的语言直白、质朴,富有乡土气息。文中人物的语言不雕琢,不华丽,真实地展现了农村生活的面貌和基层人物的特点。 B.小说中的处级干部“泥鳅”是文中不可或缺的人物,他的言语触动了小耿,直接导致了小耿后来造假冒功的行为。 C.小说善于从细微处刻画人物,如“小耿眼前一亮,吩咐村里要准备好二十只木船”,一个“亮”字,生动揭示了小耿内心邪念的滋长。 D.小说标题意蕴丰富,对比鲜明。小耿为了一己之私丧失了原则、突破了底线,而老耿却一心为百姓,深明大义、不徇私情。 2.(概括情节作用)文章开头说:“爷父子,捣蛋铺子……捣蛋,对着干,谁也不服谁。”请结合全文谈谈它的作用。 3.(概括情节作用)有人说,小说结尾儿子造假冒功的情节,既在意料之外,又在情理之中。请结合全文分析