专题12.1 化学实验基础知识（精讲深剖）-2020年领军高考化学真题透析

第01讲 化学实验基础知识 真题速递 1．（2019新课标Ⅲ）下列实验不能达到目的的是 选项 目的 实验 A 制取较高浓度的次氯酸溶液 将Cl2通入碳酸钠溶液中 B 加快氧气的生成速率 在过氧化氢溶液中加入少量MnO2 C 除去乙酸乙酯中的少量乙酸 加入饱和碳酸钠溶液洗涤、分液 D 制备少量二氧化硫气体 向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸 2．（2019浙江4月选考）下列图示表示过滤的是 A． B． C． D． 3．（2019浙江4月选考）针对下列实验现象表述不正确的是 A．用同一针筒先后抽取80 mL氯气、20 mL水，振荡，气体完全溶解，溶液变为黄绿色 B．在表面皿中加入少量胆矾，再加入3 mL浓硫酸，搅拌，固体由蓝色变白色 C．向二氧化硫水溶液中滴加氯化钡溶液，再滴加双氧水，产生白色沉淀 D．将点燃后的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶，镁条剧烈燃烧，有白色、黑色固体生成 4．（2019江苏）下列实验操作能达到实验目的的是 A．用经水湿润的pH试纸测量溶液的pH B．将4.0 g NaOH固体置于100 mL容量瓶中，加水至刻度，配制1.000 mol·L−1NaOH溶液 C．用装置甲蒸干AlCl3溶液制无水AlCl3固体 D．用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量SO2 5．（2019天津）下列实验操作或装置能达到目的的是 A B C D 混合浓硫酸和乙醇 配制一定浓度的溶液 收集 气体 证明乙炔可使溴水褪色 6．（2018课标Ⅰ）在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中，下列操作未涉及的是 7．（2018江苏）下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是 A. 用装置甲灼烧碎海带 B. 用装置乙过滤海带灰的浸泡液 C. 用装置丙制备用于氧化浸泡液中I−的Cl2 D. 用装置丁吸收氧化浸泡液中I−后的Cl2尾气 8．（2017江苏）下列制取SO2、验证其漂白性、收集并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是 A．制取SO2 B．验证漂白性 C．收集SO2 D．尾气处理 9．（2017课标Ⅰ）实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示（Zn粒中往往含有硫等杂质，焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气），下列说法正确的是 A．①、②、③中依次盛装KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液 B．管式炉加热前，用试管在④处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度 C．结束反应时，先关闭活塞K，再停止加热 D．装置Q（启普发生器）也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气 考纲解读 考点 内容 说明 实验基础 1. 了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2. 了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3. 掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。 实验基础在高考中常以选择题的形式出现。 考点精讲 考点一 常用仪器的使用 一. 能加热的仪器 仪器名称 使用方法 注意事项 试管 用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体 ① 可直接加热，用试管夹夹在距试管口1/3处。 ② 放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的2/3，加热时不超过1/3。 ③ 加热后不能骤冷，防止炸裂。 ④ 加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。 烧杯 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 ① 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 ② 溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。 烧瓶 用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的液体混合物。 ① 圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如水浴加热等）。 ② 液体加入量不要超过烧瓶容积的2/3。 蒸发皿 用于蒸发溶液。 ① 可直接加热，但不能骤冷。 ② 盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。 ③ 取、放蒸发皿应使用坩埚钳。 酒精灯 化学实验时常用的加热热源 ① 添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于1/3。 ② 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 ③ 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 ④ 用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 ⑤ 不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。 二．分离物质的仪器 仪器名称 使用方法 注意事项 漏斗 分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。 普