人教A版高中数学必修4导学案:1.2.2同角三角函数的基本关系(无答案)

2019-11-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 1.2.2 同角三角函数的基本关系
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 120 KB
发布时间 2019-11-14
更新时间 2019-11-14
作者 米兰妮哒
品牌系列 -
审核时间 2019-11-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11843723.html
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来源 学科网

内容正文:

第1章 §1.2.2同角三角函数的基本关系 学习目标:1. 会推导同角三角函数的基本关系式 2. 掌握同角三角函数之间的关系 3. 熟练应用基本关系式进行三角函数的求值、化简与证明 预习导航: 要求:在上课前认真阅读教材,完成导学案上的预习导航,并将不懂知识进行标注 1.若角 在第三象限,请分别画出它的正弦线、余弦线和正切线. 2.在角 的终边上取一点P(3,4),请分别写出角 的正弦、余弦和正切值.并计算sin EMBED Equation.3 +cos EMBED Equation.3 和 的值。 3.请分别计算下列各式: (1) (2) (3) (4) 由上可知:同角三角函数的基本关系式及公式成立的条件: (平方关系:(语言表述) (式子表述) ( 商数关系:(语言表述) (式子表述) 探究问题(一) 基本关系: 思考1:设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P,那么正弦线MP和余弦线OM的长度有什么内在联系?由此能得到什么结论? 思考2:当角α的终边在坐标轴上时,上述关系成立吗? 思考3:设角α的终边与单位圆交于点P(x,y),根据三角函数定义,可得sinα,cosα,tanα满足什么关系?此关系成立的条件是什么? 思考4:如何用语言描述上述两个关系? 这就是说,同一个角 的正弦、余弦的平方等于1,商等于角 的正切. 探究问题(二) 基本变形 思考1:对于平方关系可以有哪些变形? 思考2:对于商数关系可做那些变形? 探究问题(三) 公式的应用 例1化简: 解:原式 例2:求证 例3:已知sinα= ,求cosα,tanα的值. 例4:求证: 分析:思路1.把左边分子分母同乘以 ,再利用公式变形;思路2:把左边分子、分母同乘以(1+sinx)先满足右式分子的要求;思路3:用作差法,不管分母,只需将分子转化为零;思路4:用作商法,但先要确定一边不为零;思路5:利用公分母将原式的左边和右边转化为同一种形式的结果;思路6:由乘积式转化为比例

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