专题16.1 磁现象（学案+随堂练习）-【上好课】九年级物理下册同步精品课堂（鲁教版）

第十六章 电磁现象 第一节 磁现象 导学案+随堂练习 【教学目标】 1.  知识与技能 知道磁体与磁场，理解磁极间的相互作用。 知道磁体周围磁场以及磁场描述方法、磁场方向是怎样规定的。 了解地磁场及它的南北极。 2. 过程与方法 通过实验探究磁极及磁极间作用规律。 通过实验探究磁体周围存在磁场及磁场的分布 3. 情感态度与价值观 了解我国古代在磁方面取的得成就，增强学生的民族自豪感。 【重点难点】 重点:磁极间的相互作用规律;认识磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场. 难点:理解磁场和做感线:会用磁感线描述磁体周围的磁场。 【自主导学案】 一．磁现象   1.磁性:能够吸引 等物体的性质.   2.磁极:磁体上磁性 的两个位置:能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫做 (S).指北的那个磁极叫做 (N). 3.磁极间相互作用:同名磁极相互 ，异名磁极相互 .   4.磁化:原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得 的现象。 [提示](1)一个磁体有且只有两个磁极。(2)物体与磁体相互排斥，该物体一定具有磁性；物体与磁体相互吸引，该物体不一定具有磁性. 二.磁场   1.定义:磁体周围存在着一种物质，能使磁针 ，这种物质看不见、摸不着，我们叫做 。 2.基本性质:对放入其中的磁体产生 的作用，磁极间的相互作用是通过 发生的。 3.方向规定:在磁场中某点的小磁针静止时 规定为该点的磁场方向.  4.磁感线:用来描述磁场的分布情况，实际并不存在:在磁体周围，磁感线从 极出发回到 极。在磁体内部，磁感线从 极出发回到 极. 5.几种磁体的磁感线分布图 [提示]磁感线有疏密。磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 三．地磁场 1.地磁场地球周围存在的磁场。地磁南极在地理 极附近。地磁北极在地理 极附近；地理的两极和地磁场的两极并不重合，最早由我国宋代学者 记述。 1.(2016湘西12题)下面关于磁体性质说法不正确的是(　　) A. 任何磁体都有两个磁极 B. 同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥 C. 磁体的周围存在着磁场 D. 小磁针静止时，N极总指向地球北方 2. (2016兰州6题3分)关于磁现象，下列说法正确的是(　　) A. 铜、铁、铝都是磁性材料 B. 地磁场的S极在地理的北极附近 C. 磁场是由磁感线组成的 D. 铜制品很容易被磁化 3. (2016三明9题2分)如图所示是条形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是(　　) A. a点 B. b点 C. c点 D. d点 4. （2017•烟台）小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（　　） ①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近．⑤磁场对放入其中的磁体有力的作用 A．①④⑤ B．②③ C．①② D．②④⑤ 5.（2017•泰安）图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（　　） ①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极 ③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极． A．只有①②正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有③④正确 6.（2018自贡）自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是（　　） A．同名磁极互吸引 B．条形磁体能够吸引小铁钉 C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方 D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了 7.（2017•北京）下列说法中正确的是 （ ） A．用磁感线可以描述磁场的强弱 D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向 8.（2017•天津）图 3 中磁体两极间磁感线的画法正确的是 （ ） A B C D 【双基训练】 1．（2018•恩施州改）下列有关磁场的说法错误的是（　　） A．磁体周围的磁场是真实存在的