沪科版八年级物理上册课件：4.5.2凸透镜成像(共22张PPT)

第四章 多彩的光 第五节 科学探究：凸透镜成像 第2课时 凸透镜成像 F F F ①过光心的光线传播方向不变 ②平行主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点 ③通过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴 温故而知新： 过心不变 平行过焦 过焦平行 凸透镜的三条特殊光线 F F F 同一个凸透镜能成不同的像。 提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验 得出结论 凸透镜成的像的虚实、大小、正倒跟物距 有什么关系？ 提出问题 * 实验目的： 探究凸透镜成像规律 蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等 实验器材: 50 F F 2F 2F * 1.物距(u)： 到 的距离； 凸透镜中心 像 2.像距(v)： 到 的距离； 50 35 78 u=? v =? 15cm 28cm 2、虚像：不是实际光线会聚而成，光屏上得不到的像。 实像：由实际光线会聚而成的,能显示在光屏上。 u 物体 凸透镜中心 v * 实像与虚像 实像：是能在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚而成的。 实像 虚像：不能在光屏上呈现出来， 只能用人眼通过透镜观察。 注意： 1、要调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一高度； 2、光屏上承接的像最清晰时，记录物距u、像距v和像的性质。 * 蜡烛 凸透镜 光屏 标尺 光具座 固定凸透镜的位置不动， 改变物距， 实验思路 设计实验 观察成像情况， 测量物距u和像距v 思考？ （一）如何测焦距 1.让平行光照射到凸透镜上，调节光屏，使光屏上得到最小最亮最清晰的像，像到光心的距离就是凸透镜的焦距 实验时应让烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度。 （二）为使像成在光屏的中央，我们应该怎么做？ （1）在阳光下固定一凸透镜，让阳光垂直照射凸透镜； （2）在凸透镜后面放一白纸，前后移动白纸，直到在白纸上得到一个最小的亮点 （3）用刻度尺测出凸透镜和白纸的距离即是凸透镜的焦距． 实验中还观察到现象： 1.实像与虚像的分界点： 一倍焦距处 2.放大实像与缩小实像分界点： 二倍焦距处 3.在成实像时，物距、像距与像的变化情况 在成实像时，物距增大，像距也增大，像也增大，即物与像同方向移动。 4.在成虚像时，物距、像距与像的变化情况 在成虚像时，物距增大，成的虚像也越大，即在焦点之内，物越远离凸透镜成的像越大。 * 分析实验数据，归纳总结出凸透镜成像规律。 ★当物距 焦距时，成倒立、缩小的 像。 ★当物距 焦距时，成倒立、等大的 像。 ★当物距 焦距时，成倒立、放大的 像。 ★当物距 焦距时，成正立、放大的 像。 大于2倍 等于2倍 小于2倍但大于 小于 实 实 实 虚 归纳总结： 物距u 像的性质 像距v 应用 正倒 大小 实虚 u>2f 倒立 缩小 实像 2f>v>f 照相机 U=2f 倒立 等大 实像 v=2f 2f>u>f 倒立 放大 实像 v>2f 投影仪 u=f 不成像 u < f 正立 放大 虚像 放大镜 * 记忆口诀: 焦点内外分虚实; 二焦内外分大小； 物近像远像变大(实) 物远像近像变小(实) 物近像近像变小(虚) * 思考1：给你一透镜，怎么辨别它是什么样的透镜？？ 方法1：隔着擦镜纸用手摸透镜，中央厚、边缘薄为凸透镜，反之为凹透镜 方法２：对光有会聚作用的透镜为凸透镜；对光有发散作用的透镜为凹透镜 方法３：通过透镜观看书上的文字（透镜距书较近），若看到放大的像，则透镜为凸透镜；若看到的像是缩小的，则透镜为凹透镜 思考2： 光屏上没有像原因有哪些？ 1：烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度上 2：烛焰在焦点上 3：物体在焦点以内 4：物体在稍大于焦点处所成的像太大 1、用凸透镜正对着太阳，发现在凸透镜的另一侧10cm处的光屏上得到一个亮点，寻那么将点燃的蜡烛放在位于凸透镜前15cm处时，光屏上得到的像是（　） A、正立放大的像　 B、正立缩小的像 C、倒立缩小的像　 D、倒立放大的像 D 练习： * 2、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A、30 cm B、15 cm C、10 cm D、5 cm A * 交流与拓展： 从实验得知：凸透镜可以成倒立放大、倒立缩小的实像，那么它能否成倒立等大的实像呢？ 如果能，你预测可能在哪里