1.2 细胞的多样性和统一性（课件+练习）-2019-2020学年高一生物必修一【创新教程】微点特训（人教版）

第2节　细胞的多样性和统一性 1．掌握使用高倍显微镜的方法，比较不同细胞的异同点。 2．说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。 3．了解细胞学说的建立过程及内容。 一、显微镜的使用 低倍镜观察 [误区警示]　使用高倍镜时，必须先在低倍镜下将目标移至视野中央，然后再转换成高倍镜。低倍镜下的物像放大倍数小，视野中看到的标本范围大，易找到目标，而高倍镜下看到的只是低倍镜视野的中心部分。使用高倍镜时不能调节粗准焦螺旋，否则将使视野更模糊，且容易压碎装片。 二、原核细胞和真核细胞 1．分类依据：细胞内有无以核膜为界限的细胞核。 2．常见原核生物 识名巧辨原核生物 (1)细菌类：凡“菌”字前有“杆”字(结核杆菌)、“球”字(链球菌)、“螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌)的一般都是细菌类，乳酸菌是一个特例，它本属于杆菌，此类生物属于原核生物。 (2)蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等属于原核生物。 3．细胞学说及其建立过程 (1)细胞学说建立的过程 时间 科学家 重要发展 1543年 比利时的维萨里、法国的比夏 揭示了人体在　组织　和　器官　水平的结构 1665年 英国的虎克 用显微镜观察发现并命名　细胞　 19世纪 德国的　施莱登　、　施旺　 　细胞　是构成动植物体的基本单位 1858年 德国的　魏尔肖　 细胞通过　分裂　产生新细胞 (2)细胞学说的要点内容 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由　细胞　发育而来，并由　细胞和细胞产物　所构成。 ②　细胞　是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从　老细胞　中产生。 (3)建立意义 揭示了细胞的　统一性　和生物体结构的　统一性　。 1．将下列生物进行对应连线 　　　　　　　　　　　a．原核生物 B．真核生物 2．判断正误。 (1)在低倍镜视野的右下方观察到物像后，可直接换用高倍镜观察。(　　) (2)使用高倍镜时，可以转动粗准焦螺旋进行调焦。(　　) (3)没有细胞核的细胞就是原核细胞。(　　) (4)真核细胞和原核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和细胞核。(　　) (5)细菌和蓝藻都有核糖体。(　　) (6)一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。(　　) 答案：1. 2．(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√　(6)× [知识点一]　光学显微镜及使用, 1．显微镜的结构 光学显微镜组成分为机械部分和光学部分，其主要结构是：反光镜、载物台、物镜、镜筒、目镜等。光学显微镜的基本结构及其功能见图。 2．原理 成像规律：显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，即显微镜成倒像。若观察的为“b”，则显微镜中看到的应为“q”；若物像偏向左下方，装片也应向左下方移动才能将其移至视野中央。 3．高倍显微镜的使用 目的要求 (1)使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点；(2)学会制作临时装片的方法 实验材料、试剂、仪器 显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水 实验材料、试剂和仪器 不同细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、清水、滴管 方法步骤[来源:Z|xx|k.Com][来源:Zxxk.Com] 制作临时装片[来源:学科网][来源:学#科#网] 擦拭载玻片→滴清水→取材→展平→盖上盖玻片→染色(滴入，吸水纸吸引) 显微镜观察 对光，转动反光镜使视野明亮 ↓ 低倍镜观察清楚后移至视野中央 ↓ 转动转换器，换成高倍物镜 ↓ 观察并用细准焦螺旋调焦 ↓ 调节光圈或反光镜，使视野亮度适宜 [特点提醒]　使用显微镜的注意事项： ①下降镜筒时双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻片但不能接触，目的是防止弄坏装片或镜头。 ②对光时应用大光圈和低倍物镜。 4．目镜与物镜的比较及其长短与放大倍数之间的关系 (1)显微镜放大倍数的含义 ①显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数。 ②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 (2)放大倍数与镜头长短的关系 ①目镜越长，放大倍数越小。 ②物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如图中的H1。 (3)放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系 ①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算，如下图1。 ②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算，如下图2。 图1 图2 5．高倍镜与低倍镜的比较 物像大小 看到的细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 6.显微镜的装片移动方向 视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反，所以移动装片时应按照同向原则。若物像偏向左下方，装