2020届湘教版九年级数学下册教案:2.3 垂径定理

2019-11-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 *2.3 垂径定理
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 329 KB
发布时间 2019-11-13
更新时间 2019-11-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11838953.html
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来源 学科网

内容正文:

*2.3 垂径定理 1.理解圆是轴对称图形,由圆的折叠猜想垂径定理,并进行推理验证. 2.理解垂径定理,灵活运用定理进行证明及计算. 垂径定理及其推论的理解与运用. 垂径定理及其推论的理解与应用.[来源:学§科§网Z§X§X§K] 旧知回顾: 1.圆是轴对称图形吗?其对称轴是什么? 答:圆是轴对称图形,其对称轴是直径所在的直线. 2.如图,将⊙O沿直径AB对折后,再折一条与直径垂直的弦CD,展示如图,观察图中有哪些相等的线段?相等的弧? 答:CE=DE,.=,= 阅读教材P58~P59,完成下列问题: 垂径定理的内容是什么? 答:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. 【例1】 如图,⊙O的直径AB垂直CD于P,且P是半径OB的中点,CD=6cm,则直径AB的长是( D )[来源:Zxxk.Com][来源:学&科&网Z&X&X&K] A.2cmcm      B.3 C.4cmcm D.4 【变例1】 (潍坊中考)如图,⊙O的直径AB=12,CD是⊙O的弦,CD⊥AB,垂足为P,且BP∶AP=1∶5,则CD的长为( D )[来源:学.科.网Z.X.X.K] A.4    D.4   C.2   B.8     (变例1图)  (变例2图)  (变例3图) 【变例2】 (成都中考)如图,AB是⊙O的弦,OC⊥AB于C,若AB=2,OC=1,则半径OB的长为__2__. 【变例3】 如图,以点P为圆心的圆弧与x轴交于A,B两点,点P的坐标为(4,2),点A的坐标为(2,0),则点B的坐标为__(6,0)__. 【例2】 (南宁中考)一条公路弯道处是一段圆弧(图中的弧AB),点O是这条弧所在圆的圆心,点C是的中点,半径OC与AB相交于点D,AB=120m,CD=20m,这段弯道的半径是( C ) A.200m    B.200m C.100m D.100m 【变例1】 (张家界中考)如图,AB,CD是半径为5的⊙O的两条弦,AB=8,CD=6,MN是直径,AB⊥MN于点E,CD⊥MN于点F,P是EF上的任意一点,则PA+PC的最小值为__7__. 【变例2】 (陕西中考)如图,在半径为5的⊙O中,AB,CD是互相垂直的两条弦,垂足为P,且AB=CD=8,则OP的长为( C ) A.3 B.4 C.3 D.4 1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“合作

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