2014年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标Ⅱ卷）-【创新示范卷】2014年高考化学真题汇编

中有１６个铜原子.(４)Al单质为面心立方晶体,每 个晶胞中的 Al原子数:６×１２＋１＝４ (个).Al单质 的密度ρ＝ m V ＝ ４mol×２７g/mol ６．０２×１０２３ ÷(０．４０５×１０－７) cm３＝ ４×２７ ６．０２×１０２３×(０．４０５×１０－７)３g 􀅰cm－３ 答案:(１)XＧ射线衍射　(２)４　１s２２s２２p６３s２３p６３d５ 或[Ar]３d５ 　 血 红 色 　 (３)sp３、sp２ 　６NA 　 CH３COOH 存在分子间氢键　１６ (４)１２　 ４×２７ ６．０２×１０２３×(０．４０５×１０－７)３ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３８．命题意图:本题考查有机化学中化学方程式的书写、结构简式、同分异构体等,意在考查考生综合运用所学知识进 行推断的能力.难度:☆☆☆ 解析:由题意知,合成 G的路线为: 　　　　　　 (CH３)２CHC(CH３)２ Cl NaOH/乙醇 △ →(CH３)２C􀪅C(CH３)２ １)O３ ２)Zn/H２O →(CH３)２C＝O 　　　　　　　　　　　A　　　　　　　　　　　　　　B　　　　　　　　　　　　　C 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏 CH２CH３ 浓 HNO３ 浓 H２SO４,/△ → 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏CH３CH２ NO２ Fe/稀 HCl 还原 → 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏CH３CH２ NH２ 　　　　D　　　　　　　　　　　　　　　　E　　　　　　　　　　　　　　　F ù û ú ú ú ú ú ú ú →(CH３)２C􀪅 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏N CH２CH３ 　　　　　　　　G (４)F的同分异构体有以下几类①苯环上有一个—NH２、 一个—CH２CH３ 时有邻、间、对３种 ②两个—CH３ 和一个—NH２ 时,两个甲基有邻、间、 对三类,再连接—NH２ 分别有２、３、１种,共６种 ③一个—NH—CH３ 和一个—CH３ 时有３种 ④一个—CH２—NH２ 和一个—CH３ 有３种. ⑤ 还 有 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏CH３CH２—NH 、 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏CH３—NH—CH２ 、 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏NH２—CH２CH２ 、 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏CH CH３ NH２ 、 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏N CH３ CH３ 等共２０种,除F 外还有１９种. 答案:(１) (CH３)２CH C(CH３)２ Cl ＋ NaOH 乙醇 △ → (CH３)２C􀪅C(CH３)２＋NaCl＋H２O　消去反应 (２ ) 乙 苯 　 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏CH３CH２ ＋ HNO３ 浓 H２SO４ △ → 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏CH３CH２ NO２＋H２O (３) 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏CH３CH２ N C(CH３)２􀪅􀪅 (４)１９　 􀜍􀜍 􀜏􀜏􀜏􀜏 N H３C CH３ 或 􀜍􀜍 􀜏􀜏􀜏􀜏 H３C NH２ CH３ 或 􀜍􀜍 􀜏􀜏􀜏􀜏 CH３ NH２ CH３ (写其中一种) (５)浓 HNO３、浓硫酸　铁粉/稀盐酸　 􀜏􀜏􀜏􀜏 􀜏􀜏 NH２ 全国新课标Ⅱ卷 ７．A　命题意图:本题考查化学与生活、化学常识、涉及 物理变化与化学变化的判断及相关物质的性质,意在 考查学生处理实际问题的能力. 解析:A．用活性炭去除冰箱中的异味是利用活性炭的 吸附作用,属于物理变化,正确;B．用热碱水清除炊具 上残留的油污是由于油脂在碱性条件下发生较为彻 底的水解反应,属于化学变化,错误;C．用浸泡过高锰 酸钾溶液的硅藻土保存水果是由于高锰酸钾溶液将 催熟水果的乙烯氧化,属于化学变化,错误;D．用含硅 胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装,硅胶具有 吸水作用,可防止食品受潮,属于物理变化,铁粉可防 止食品氧化,属于化学变化,错误. ８．C　命题意图:本题考查有机物的结构、同分异构体的 基本概念、等效氢的应用,意在考查学生分析问题和 迁移问题的能力. 解析:由四联苯的结构简式可知,四联苯中氢原子有５ 种,选C. ９．B　命题意图:本题考查金属元素及其化合物的性质, 根据化学方程式计算,意在考查学生综合分析和计算 的能力. 解析:A．氢气还原氧化铜为单质铜,质量减少;B．二氧 化碳通过 Na２O２ 粉 末 生 成 碳 酸 钠,固 体 质 量 增 加; C．铝与Fe２O３ 发生铝热反应,反应前后都是固体,质 量不变;D．将锌粒投入Cu(NO３)２ 溶液,生成单质铜, 质量减少. １０．D　命题意图:本题考查化学实验基本操作,实验方 案的设计,意在考查学生探究实验的能力. 解析:A．除去粗盐溶液中的不溶物用过滤的方法,玻 璃棒下端应紧靠过滤器中三层滤纸一侧,错