内容正文:
第二部分 语言综合表达
专题一 口语交际
第二篇 攻专题 考点方法突破
考 情 分 析
方 法 突 破
典 例 精 析
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四川中考真题精析
2020年迎考特训
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《语文课程标准》对初中生的口语交际的要求是:“能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流”;“注意根据需要,调整自己的表达内容和方式”;“讲述见闻,内容具体、语言生动”;“复述转述,完整准确、突出要点”;“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲”;“在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流”。该考点体现了能运用基本的语言规律和逻辑规则对语言进行分析、判别,并依据具体的语言情境有效地运用口头和书面语言与不同的对象交流沟通,准确、清晰、生动、有逻辑性地表达自己的认识等核心素养的要求。常见的设题方式如下:
考 情 分 析
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1.设计某一个情境,要求考生以自己或以情境中的某个人物的身份对某个人或就某件事说一段简明、得体的话。常见的有:访谈式、辩论式、劝说式、邀请式、推荐式等。
2.要求考生面对同一情境中的不同对象,或不同情境中的同一个对象,或不同情境中的不同对象说出正确、得体的话。
目前常见的设题方式是第一种,考查形式主要是选择题、填写题和改错题。选择题主要是选择语言表达得体或不得体的一项,如攀枝花;填写题则主要是设定邀请他人参加某活动的背景,要求考生用得体的话进行邀请,如遂宁;改错题主要是给出语段,纠正不正确的用语,如自贡、绵阳、泸州。
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口语交际是在具体情境中人与人之间的信息交流过程,是倾听、表达和应对能力的具体实践,是展示考生交际能力、文明态度、语言素养的平台。
一、口语交际的基本要求
1.简明
“简明”是指语言的表达要简练而意思明确,其中的“简”可理解为“简要”,它反映了“量”的要求,就是在表达一定的内容时,说话要尽可能少,不说多余的话;“明”则可理解为“明确”,含有“效果”方面的要求,就是意思要表述得清晰明白,使对方能够准确无误地理解。
方 法 突 破
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例1:应聘的专家的正式工资一般应高于或维持试用期工资而不低于试用期工资。
分析:语言不简明,“不低于试用期工资”纯属多余。
例2:某人接到一学术会议秘书组来函,信上说:只要你单位同意,报销旅差费,安排住处,领取大会出席证的问题可由我们解决……
分析:让人读后不得其解,因为此函起码有