2020届九年级中考人教版生物（四川）复习课件：第1篇 第18课生物的多样性及其保护 (共31张PPT)

第一篇　过教材　考点透析 第18课　生物的多样性及其保护 第六单元　生物的多样性及其保护 四川中考考点透析 四川中考真题精练 2020年迎考特训 栏目导航 常考点突破 实 验 突 破 考 点 梳 理 第 * 页 考点一　对生物进行分类 1．生物的分类 (1)生物分类的依据 植物的分类是依据根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构特征。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。动物的分类是依据动物的外部形态结构、内部构造和生理功能。细菌、真菌及其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。 考点梳理 四川中考考点透析 第 * 页 (2)植物的分类 第 * 页 (3)动物的分类 第 * 页 2．生物分类的等级 (1)根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成若干个大小不同的类群，用等级法表示，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。一般将生物依次分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。 第 * 页 (2)分类单位与生物物种的关系：分类的单位越小，类群就越小，所含的物种越少，物种间的相似程度越大，亲缘关系越近；反之，分类的单位越大，类群就越大，所含的物种就越多，物种间的相似程度越小，亲缘关系越远。 特别提醒：“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 第 * 页 考点二　生物的多样性及其保护 1．生物多样性的三个层次 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是生物多样性中最基本的，生物的各种特征是由基因控制的。 (1)生物种类的多样性：我国被称为“裸子植物的故乡”。 (2)基因的多样性：生物种类的多样性的实质是基因的多样性，基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如杂交育种。 第 * 页 特别提醒：不同种生物体内的基因是不同的，同种生物不同个体之间，其基因组成也不尽相同，即每种生物都是一个丰富的基因库。所以可以利用基因的多样性改良作物新品种。 (3)生态系统的多样性：生物种类的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样性。地球上最大的生态系统是生物圈。 第 * 页 2．我国特有的珍稀动、植物 (1)珍稀动物：大鲵(两栖动物)、朱鹮(鸟类)、金