2020届九年级中考人教版生物（四川）复习课件：第1篇 第14课人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响 (共77张PPT)

第一篇　过教材　考点透析 第14课　人体生命活动的调节、 人类活动对生物圈的影响 第四单元　生物圈中的人 四川中考考点透析 四川中考真题精练 2020年迎考特训 栏目导航 常考点突破 实 验 突 破 考 点 梳 理 第 * 页 考点一　眼球的基本结构和视觉的形成 1．眼球的基本结构及功能 考点梳理 四川中考考点透析 第 * 页 第 * 页 第 * 页 3．近视及其预防 (1)近视的成因：眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大，导致物像落在了视网膜的前方，形成近视。 (2)矫正：可配戴凹透镜加以矫正。 (3)预防：“三要”“四不要”。 三要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。 四不要：不要在直射的强光下看书；不要在光线暗的地方看书；不要躺卧看书；不要走路看书。 第 * 页 考点二　耳的结构和听觉的形成 1．耳的结构及功能 ①耳郭——收集声波；②外耳道——传导声波；③鼓膜——产生振动并将振动传给听小骨；④半规管和⑤前庭——维持身体平衡；⑥耳蜗——含有听觉感受器，能接受振动刺激并产生神经冲动；⑦听小骨——将振动传到内耳；⑧鼓室——使鼓膜两侧的气压维持平衡。 耳的结构示意图 第 * 页 2．听觉的形成 外界声波→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小骨→耳蜗(感受声音信息，产生神经冲动)→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢(形成听觉)。 第 * 页 3．耳的保护 (1)减少、消除噪音。 (2)不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。 (3)鼓室内有咽鼓管通向咽，咽鼓管通常是闭合的，当遇到巨大声响时，应迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压平衡，防止鼓膜破裂。 (4)鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免病菌从咽鼓管进入鼓室引起中耳炎。 (5)不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。 第 * 页 考点三　神经调节 1．神经系统的组成和功能 第 * 页 2．神经元的结构和功能 (1)神经元的结构 神经元是神经系统结构和功能的基本单位，又称为神经细胞。其结构如下图所示： 神经元的结构示意图 第 * 页 神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为多而短的树突和一条长的轴突。长的轴突及套在外面的一层鞘组成神经纤维，神经末梢