广东省河源市正德中学八年级语文上册 8.列夫·托尔斯泰 导学稿(A)

河源市正德中学八年级语文导学稿(A) 主备人： 张诗晗 审核：八语备课组（A)授课周次：第6周 八（ ）班 姓名： 【展示课导学】 课题：8.列夫·托尔斯泰 作者：茨威格 课时：一课时 学习主题： （1） 感知本文对托尔斯泰外貌独到细致的刻画。 （2） 感受托尔斯泰精神世界的丰富和人格的高尚。 课堂 元素 [来源:学#科#网] 导学[来源:学#科#网] 流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 总结归纳环节 自学指导 程序、要求、时间 互动程序 内 容、形 式、时 间 展示方案 方 案、建 议、时 间 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 初读文本 把握内容 内容：初读文本 把握内容 学法： 1.初读课文，用自己喜欢的方式阅读课文，思考文章主要写了什么内容？全文在结构上可分为几部分？请用简洁的语言概括。（在书上进行圈点勾画，并做好批注） 完成随笔1 （预时8分钟） 交流与分享 小对子之间相互交流、补充文章的主要内容与结构划分。 （预时4分钟） 挑战与冲刺 B.小组研讨: 1.小组讨论文中描写托尔斯泰的外貌句子并谈谈其所运用手法及表达效果。 2.小组讨论托尔斯泰的眼睛妙在哪里，作者为何重点刻画托尔斯泰的眼睛？ （预时10分钟） 检测主题： 小对子展示文章主要内容并说说你们这样划分文章结构的理由。 展示主题： 我是小画家 文中夸张性的描写使托尔斯泰“平庸而丑陋”的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，拿出笔画出你心中的托尔斯泰吧。 （结合在文中所圈画出描写托尔斯泰外貌的语句进行介绍，并分析所运用修辞手法其表达效果。） （预时15分钟） 1.文章的主要内容与结构划分： 2.描写托尔斯泰外貌的语句： 赏析： 3. 对重点描写托尔斯泰眼睛的分析： 重点研读 体会语言 内容：重点研读 体会语言 学法： 1. 细读课文，在文中圈点勾画出描写托尔斯泰外貌的语句，并在旁批注好该语句所用的修辞手法及体会修辞手法在描写语段中的表达效果。 完