第二单元 5.2 意识的作用（课件+作业）-2019-2020学年高二政治必修四【创新教程】微点特训（人教版）

第2课时　意识的作用 海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。科学家可以根据海底地震状况、大气运动趋势、海上观测等综合分析，预测海啸并及时发出预警信息。 [尝试探究] 科学家能够预测海啸说明了意识活动具有什么特点？ [提示]　说明人的意识活动具有主动创造性。人的意识不仅能反映事物的外部现象，还能够把握事物的本质和规律。意识不仅能够认识当前的对象，还能推测未来，分析事物发展趋势。 1．理解人能能动地认识世界，人能能动地改造世界。 2．懂得正确的意识具有推动作用，错误的意识具有阻碍作用。 3．结合人的意识的主观能动性，说明人能够在意识的指导下通过实践改造世界。列举生活实例，说明一切从实际出发的重要性，并知道如何才能做到一切从实际出发。 一、人能够能动地认识世界 1．意识活动具有　目的性　。动物的一切活动纯粹是无目的的本能的活动。 2．意识活动具有　自觉选择性　和　主动创造性　。 (1)意识对客观世界的反映是　主动　的、　有选择　的。意识不仅能反映事物的　外部　现象，而且能够把握事物的　本质　和　规律　。 (2)意识活动的　主动性　和　创造性　，是人能够认识世界的重要条件。 (3)世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 温馨提示 认识是有限性和无限性的统一，就每个人来说，就认识的每一次实现而言，认识是有限的；就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言，认识又是无限的。 [教材“探究问题”解答]　　　　　 [教材P38] (1)因为即使是最蹩脚的建筑师，其活动也是有计划性和目的性的，在进行建筑之前，就已经在头脑中形成了设计，而即使是最灵巧的蜜蜂，其活动也纯粹是无目的的本能的活动，它们不像人的建筑活动具有主动性和创造性。 (2)马克思的这段话说明：人的意识具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性，能够指导人们顺利开展实践活动，从而说明人的意识活动区别于动物的本能活动。 二、人能够能动地改造世界 1．意识对改造客观世界具有　指导　作用。人们在意识的指导下　能动　地改造世界，即通过实践把　意识　中的东西变成　现实　的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 2．意识对于人体生理活动具有　调节　和　控制　作用。意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的　反作用　。 温馨提示 ①意识对物质的能动作用具有两重性：正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。 ②意识不能直接使客观事物发生变化，只有通过人的实践才能作用于客观事物，实践是必不可少的环节。 [教材“探究问题”解答]　　　　　 [教材P39] (1)科学家关于电脑的设计理念是在人们改造客观世界的实践中产生的。科学家根据不同物质的特性，充分发挥人的主观能动性，从而产生电脑的设计理念，这是对客观存在的创造性反映。 (2)意识可以指导人的实践活动，人们通过实践活动把意识中的东西变成现实的东西，所以，意识能够指导人们能动地改造客观世界。 三、一切从实际出发 实事求是 1．含义 做事情要尊重物质运动的　客观规律　，从　客观存在　的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的　规律性　，以此作为我们行动的依据。 2．具体要求 (1)一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥　主观能动性　，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以　求真务实　的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 (2)坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥　主观能动性　和尊重　客观规律　结合起来，把高度的　革命热情　同严谨踏实的　科学态度　结合起来。 (3)坚持一切从实际出发，实事求是，既要反对夸大意识能动作用的　唯意志主义　，又要反对片面强调　客观条件　，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 [教材“探究问题”解答]　　　　　 [教材P40问题1] (1)物质决定意识，世界上先有物质后有意识，意识是物质的反映，不论意识的反作用有多大，它总是受客观物质条件的制约，归根到底由物质决定。所以说精神不是万能的，认为精神的作用是万能的，是唯心主义观点。 (2)没有精神又是万万不能的，因为，意识能够反作用于客观事物，正确反映客观事物的意识能促进客观事物的发展，歪曲反映客观事物的意识会阻碍客观事物的发展。没有精神，也就不可能充分发挥人的主观能动性，也就不可能充分调动人的精神力量，要使精神转化为物质就成为空话。因此，人总是要有点精神的，我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 [教材P40问题2] 做事情要想达到目的，首先应该具备必要的客观物质条件，如果只具有积极的精神状态，正确的指导意识，而不能够做到一切从客观存在的条件出发，那么，实践