教科版八年级物理上册学案：第一章 第2节《测量：实验探究的重要环节》 （含答案）

课题：八年级物理第一章第2节《测量：实验探究的重要环节》 （1） 设计人： 审核人： 学习 预设 问题与活动 规则与 评价 教 学 （学习）目 标 1.了解统一计量标准的意义。 熟悉长度的国际单位制单位，以及与其他单位的换算。 2.学习使用刻度尺，了解零点(零刻度线)、分度值、量程等概念。 3.了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方法。 学习记录、分析、表达数据和结果。 认真阅读 明确目标 导入新课 复习提问： 科学探究的基本环节包括： 、 、 、 、 、 、 创设情境，引入新课： 测量是科学实验的重要环节。 “如果不许使用尺子，怎样测量教室的长和宽?”学生可能提出各种各样的测量方法，选其中之一进行实际测量，比如请一高一矮两位同学用步来量教室的宽，必然得出不同的结果。就此向学生指出，同一长度的测量结果不同是没有实际意义的，怎样得出同样的结果呢？ 知识点一 ：从木工尺到米原器 自主学习：阅读教材P11-12页内容，然后填空 1.物理量的测量首先要规定它的基准量，并以之作为单位，将待测物理量与它的基准量进行比较。 这个基准，就是国际单位制。 2.1888年，国际上制作了“米原器”作为一米的基准，1960年，规定国际单位制（SI）中长度的基本单位是 符号是 . 3. 常用单位有千米（Km）、______(dm)、_______(cm)、_______(mm)、_________(μm)、 (nm)。 1km= m 1dm= m 1cm= m 1mm= m 1μm= m 1nm= m 4.读图1-2-5，了解不同物体的空间尺度，形成感性认识。 [及时练习1.单位换算： 70Km= mm 90nm= m 2.下列各式中表达正确的是：（ ） A.7.2m=7.2×100=720cm B.7.2m=7.2m×100=720cm C.7.2m=7.2×100cm=720