内容正文:
★课标卷高考(采分点)(13)
★:指数及指数函数的考查:
指数及其运算性质:
①『解题策略』:指数概念推广及分数指数幂:
性质:(1)
; (2)当
为奇数时,
;当
为偶数时,
.
正数的分数指数幂:
母题:1.用分数指数幂表示下列各式(其中各式字母均为正数):
=; 引伸:
(共
个根号);
引伸:
(共
个
)
【解析】原式=
=
;
原式=
=
;
原式=
=
。
2.已知
,求:
(1)
(2)
【解析】(1)可得
,
=1;
(2)分母有理化可得
=
。
3.如
求
的值.
【解析】
=
。
4.已知
且
,求下列各式的值:
(1)
(2)
【解析】(1)
=5,所以
=
;
(2)
=1,所以
=1。
指数函数及其性质:
且
),恒过点
,图象恒在
轴上方。
ⅰ.当
时,
是增函数;当
时,
是减函数;
ⅱ.在同一坐标系画出多个指数函数的图象,在第一象限内,图象越高底数越大;在第二象限内,图象越高底
数越小。
②【考题例析】:(高考题)
=________.
【解析】原式=
.
③〖新课标全国卷与其它省市同类高考试题荟萃〗
1.(高考题)若
,
,
,则
= .
2.(高考题)已知实数
满足等式
下列五个关系式:①
;②
;③
;
④
;⑤
;其中不可能成立的关系有 ( )
3.(高考题)已知函数
,
,若
,则
( )
A.1 B.2 C.3 D. -1
4.(高考题)已知函数
的定义域和值域都是
,则
.
5.(高考题)设
,则 ( )
A.
B.
C.
D.
6.(高考题)已知
则函数
的图象不经过 ( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
7.(高考题)集合
,则
为 ( )
A.
B.A C.B D.
8.(高考题)函数
在
上的最大值与最小值的和为3,则
( )
A.
B.2 C.4 D.
母题:1.判断函数
的奇偶性.
【解析】
为奇函数,所以
为偶函数。
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$$
★课标卷高考(采分点)(13)
★:指数及指数函数的考查:
指数及其运算性质:
①『解题策略』:指数概念推广及分数指数幂:
性质:(1)
; (2)当
为奇数时,
;当
为偶数时,
.
正数的分数指数幂:
母题:1.用分数指数幂表示下列各式(其中各式字母均为正数):
=; 引伸:
(共
个根号);
引伸:
(共
个
)
【解析】原式=
=
;
原式=
=
;
原式=
=
。
2.已知
,求:
(1)
(2)
【解析】(1)可得
,
=1;
(2)分母有理化可得
=
。
3.如
求
的值.
【解析】
=
。
4.已知
且
,求下列各式的值:
(1)
(2)
【解析】(1)
=5,所以
=
;
(2)
=1,所以
=1。
指数函数及其性质:
且
),恒过点
,图象恒在
轴上方。
ⅰ.当
时,
是增函数;当
时,
是减函数;
ⅱ.在同一坐标系画出多个指数函数的图象,在第一象限内,图象越高底数越大;在第二象限内,图象越高底
数越小。
②【考题例析】:(高考题)
=________.
【解析】原式=
.
③〖新课标全国卷与其它省市同类高考试题荟萃〗
1.(高考题)若
,
,
,则
= .
【解析】本题考查到了黄金分割点,
。
2.(高考题)已知实数
满足等式
下列五个关系式:①
;②
;③
;
④
;⑤
;其中不可能成立的关系有 ( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【解析】③④不成立,选B。
3.(高考题)已知函数
,
,若
,则
( )
A.1 B.2 C.3 D. -1
【解析】代入可得
,选A.
4.(高考题)已知函数
的定义域和值域都是
,则
.
【解析】分
和
讨论得
,
,
EMBED Equation.KSEE3 。
5.(高考题)设
,则 (