1.1.1 化学实验安全、过滤和蒸发（课件+练习）-2019-2020学年高一化学必修一【创新教程】微点特训（人教版）

第一节　化学实验基本方法 第1课时　化学实验安全、过滤和蒸发 　　　　　　[对应学生用书P3] 1848年，迁移到加利福尼亚洲的人们在这里发现了金矿，立刻引起了轰动，迅速形成规模空前的淘金热，并对西进运动和美国西部的开发产生了极大的影响。淘金热是西进运动的重要内容之一，犹如一幅壮丽画卷上的一个亮丽的片段。那么淘金者是怎么从沙中淘金呢？通过本节的学习我们就会明白。 [尝试探究] 1．从水中获取沙子用到哪种分离方法？ 提示：过滤，用筛子把水和沙子分离。 2．从食盐水中，获取食盐用到哪种分离方法？ 提示：蒸发结晶。 1．了解化学实验安全的常识。 2．学会过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液等分离、提纯的方法。 3．掌握SO检验的原理和方法。 一、化学实验安全 1．遵守实验室规则。 2．了解安全措施 (1)危险化学药品的存放 ①易燃、易爆试剂应密封保存并远离电源和火源。 ②剧毒药品应单独专柜保存。 ③常用危险化学品的标志。 标志 意义 爆炸品 　易燃品　 氧化剂 剧毒品 　腐蚀品　 (2)意外事故的紧急处理 意外事故 处理方法 不慎酒精着火 迅速用　湿布　或沙子盖灭 少量浓H2SO4沾到皮肤上 立即用大量水冲洗后，涂上适量稀的　NaHCO3　溶液 浓碱沾到皮肤上 立即用大量水冲洗后，涂上适量稀的硼酸溶液 浓酸洒到桌子上 应用　Na2CO3　溶液冲洗后，再用水冲洗 浓碱洒到桌子上 应用稀醋酸冲洗后，再用水冲洗 酸或碱溅到眼中 立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 二、混合物的分离和提纯 1．过滤 (1)作用：分离　固体　和　液体　。 (2)请写出实验的主要仪器及用品：铁架台(带铁圈)、　漏斗　、　烧杯　、　玻璃棒　、滤纸。 [深度思考] 1．过滤操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”，其含义是什么？[来源:学科网ZXXK] 提示：“一贴”是指用水湿润的滤纸应紧贴漏斗内壁；“二低”是指滤纸边缘稍低于漏斗边缘，滤液液面稍低于滤纸边缘；“三靠”是指烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗下端紧靠烧杯内壁。 2．蒸发 (1)作用：将　固体溶质从溶剂中　分离出来。 (2)请写出实验的主要仪器：铁架台(带铁圈)、　蒸发皿　、　玻璃棒　、　酒精灯　。 [深度思考] 2．实验室中可以直接加热的仪器有哪些？需垫石棉网加热的仪器又有哪些？ 提示：可直接加热的容器和反应器有试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、硬质玻璃管等；垫石棉网可以加热的容器和反应器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等。 3．粗盐的提纯 (1)不溶性杂质的除去 (2)可溶性杂质的除去 三、SO的检验 [要点一]　化学实验安全, 　实验安全操作的注意事项“六防” 内容 可能引起事故的操作 采取的措施 防爆炸 点燃可燃性气体(如CO、H2等) 点燃前先检验气体纯度；为防止火焰进入装置，还要加装防回火装置 用CO、H2还原Fe2O3、CuO等 应先通CO或H2，通气一段时间后，再对装置进行加热 防暴沸 加热液体 在待加热液体中加入碎瓷片(或沸石) 浓硫酸的稀释 将浓硫酸沿器壁慢慢加入水中，同时用玻璃棒搅拌 防失火 可燃性物质遇到明火 可燃性物质一定要远离火源 防中毒 制取有毒气体；误食重金属盐类等 在通风橱中制备有毒气体；误食重金属盐后，立即服用大量的鲜牛奶或生鸡蛋清 防污染 制取对环境有污染的物质 有毒物质应处理后排放 防倒吸 利用加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体等 要注意先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯；在有多个加热装置的复杂装置中，要注意熄灭酒精灯的顺序，必要时要加装安全防倒吸装置 [典例1] 2019年一带一路高峰论坛在西安举办。高峰论坛呼吁世界各国发展经济的同时要保护好人们赖以生存的生态环境。请完成下列化学实验安全的有关问题：(1)运输汽油的油罐车上，所贴的危险化学品标志是(　　) (2)进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的组合是(　　) ①点燃氢气前要检验氢气的纯度，以免发生爆炸　②CO气体有毒，处理CO气体时可将其点燃，转化为无毒的CO2　③在盛O2的集气瓶中进行铁丝燃烧实验时，事先在集气瓶底部铺上一层沙子　④用氢气还原氧化铜时，先加热再通入氢气，以免浪费氢气　⑤稀释浓硫酸的操作图为： A．①②③④ 　　　　　　 B．①②③ C．①②④ D．①②③④⑤ [解析]　(1)汽油、苯、乙醇等大多数有机物易燃，故运输汽油的油罐车上应贴上“易燃液体”危险化学品标志。 (2)氢气易燃易爆，点燃前必须检验其纯度，①正确；CO燃烧时生成无毒的CO2，②正确；铁燃烧生成的固体Fe3O4温度很高，直接落到集气瓶底部，会导致集气瓶炸裂，③正确；应先通入氢气，赶走装置中的空气，防止爆炸