专题1.2 复杂多变的关系（讲）-2019-2020学年九年级道德与法治下册同步精品课堂（人教部编版）

中物理 学易同步精品课堂 第一课 同住地球村 第二框 复杂多变的关系 道德与法治 部编版 九年级下 1 课堂导入 我们生活在同一个世界，这是我们共同的家园。 世界很大，世界又很小；这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。 有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。 有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。 第一课 同住地球村 第二框 复杂多变的关系 教学目标 知识目标 1、知道世界进入多极化时代； 2、理解多极化意味着国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转； 3、知道世界多极化，尤其是新兴经济体的快速发展对世界经济的影响； 4、知道并理解世界多极化多促进国际关系的民主化。 能力目标 培养运用发展的眼光看问题，理解世界多极化给世界经济政治带来的影响。 情感态度  培养学生作为大国公民的担当意识。 教学重点 世界多极化及其对世界和平与发展的影响； 教学难点 调整中的国家关系。 自学导航 1、当今世界格局发生了怎样的变化？ 2、世界多极化的影响是什么？ 3、当今人类社会为什么不断探索新的互动方式？ 4、当今世界国家间的关系？ 5、当今世界影响国家关系的因素有哪些？ 6、应对国家关系变迁的中国之策。 请同学们认真阅读课本P10-15内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 一、变化中的世界格局 课堂活动 2 运用你的经验 下面是第二次世界大战后，影响世界格局的几件大事 1949年，北大西洋公约组织成立 1955年，华沙条约组织成立 20世纪90年代初，苏联解体 综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。 1991年12月，苏联解体使战后形成的两极对立格局终结，加速了世界的多极化进程。 北大西洋公约组织的成立标志着美国在军事上对欧洲进行了控制，实现了超越。一个以美国为主导的世界格局基本形成。 华沙条约组织成立后，出现了与北大西洋公约组织进行对抗的组织，以美苏为主导的两极世界格局形成。 冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面，请你选择一个国家，从不同方面介绍这个国家的特点。 探究与分享 经济实力： 世界第二大经济体，占世界经济比重约15%，对世界经济增长贡献率超过30%； 政治影响力： 是世界中的重要力量，在一系列国际政治活动中发出“中国声音”； 文化影响力： 四大文明古国之一，对周边国家影响深远，对世界文明进步的影响不可估量； 科技实力： 在某些领域跻身世界前列，创新驱动发展成果丰硕。 中国 习近平：当今世界正处在大发展大变革大调整时期 （1）世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 （2）全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存程度日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。 视频给我们什么启示？ 世界多极化思想在我国的形成有一个过程。20世纪80年代，邓小平关于世界多极化的思想酝酿成熟。他多次谈到，未来的世界不是一两个超级大国说了算，第三世界的力量日益壮大，等等。1990年3月，他在一次谈话中更明确指出:“美苏垄断一切的情况正在变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。” 相关链接 （1）冷战结束后，除了美国这个超级大国外，俄罗斯、日本、中国以及欧洲联盟等都在国际上发挥着各自不同的作用。 （2）广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不可忽视的力量。 给我们什么启示？ “极”：是指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 “多极”：即世界上出现了若干个政治经济力量中心。 金砖五国 为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？ 坚持开放包容、合作共赢，在各方面开展合作，在重大问题上进行沟通协调，寻找共同的增长点。 它们的发展给世界带来哪些影响？ 有利于维护世界和平，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 金砖国家( BRICS)包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个国家，是新兴经济体的代表。 表现：一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强； 影响：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长,实现各国共同发展。 新兴经济体，是指某一国家或地区经济蓬勃发展，成为新兴的经济实体，但目前并没有一个准确的定义。英国《经济学家》将新兴经济体分成两个梯队。 第一梯队为中国、巴西、印度和俄罗斯、南非，也称“金砖国家”； 第二梯队包括墨西哥、韩国、菲律宾、土耳其、印度尼西亚、埃及等“新钻”国家。 一些新兴经济体和