山东省滕州市第一中学2020届高三11月定时训练语文试题（图片版）

书书书 ２０２０届 高 三 定 时 训 练 高三语文试题答案 第Ｉ卷（阅读题，共７０分） 一、现代文阅读（３６分） （一）论述类文本阅读（本题共３小题，９分） １．（３分）Ａ（Ｂ项“协助生态朝有利于自身方向发展而取得”错，原文第三段中，“这样创 造的环境就是生态文明环境”，这样显然要包括“同时也适合人的生存与发展，实现人与自 然生态双赢”。Ｃ项对“乐居”理解错，原文倒数第二段中，对“乐居”的定义是“感受到环境 给予的种种或物质或精神的愉快”。Ｄ项“最高深”错，原文“说是尖端，不是说它最高深”。） ２．（３分）Ｂ（“层层递进”错，应该是并列关系。） ３．（３分）Ｃ（“也有层次差异，乐生是人生的最高层次”，原文无据。） （二）实用类文本阅读（本题共３小题，１２分） ４．（３分）Ｃ（“已经全面领先世界其他导航系统”错，原文没有依据。） ５．（３分）Ａ（“将开启北斗导航系统全球组网新时代”错，原文是“继续加快全球组网步 伐”。） ６．（６分）“北斗精神”的内涵主要是：①提高国产化率，拥有知识产权的自力更生创业精 神；②一马当先，敢为人先的创新精神；③团结协作、顾全大局的精神；④攻坚克难、追求卓越 的精神。（每条２分，答出三条即可得满分） （三）文学类文本阅读（本题共３小题，１５分） ７．（３分）Ａ（“为了给医生生涯划上圆满句号，霍克医生非常重视对受伤年轻人的救治 ……”错误，从文中来看，霍克医生重视对年轻人的救治并非出于“为自己医生生涯划上圆 满句号”，而是因为在战争时期有２９３人死于他的枪下，他用救死扶伤的方式来为自己战争 时期做过的事、犯下的错赎罪，他已经救治了２９２人，只要再救一人，就可以赎自己杀了２９３ 人的罪，这年轻人就是第２９３个。） ８．这句话有两个作用：一是承上启下的过渡作用，自然引出下文的丛林和丛林埋葬的 小镇英雄的故事；二是暗示作用，这句话中突出“苍鹰”和“丛林”，而他作为狙击手外号就是 “丛林之鹰”暗示他就是那个杀手，与后面的情节遥相呼应。（每点３分，共６分） ９．（１）立意新在歌颂人性的美好的主题表达上，富有新意。主人公作为医生医术高明， 备受爱戴，而作为杀手枪法精准，冷血无情，战争时期杀死２９３人，他又用救死扶伤的方式来 为自己战争时期犯下的错赎罪，体现出来良知未泯，而小镇的人们原谅了他的的罪过，都集 中表现了人性的美好。（意思相近即可，３分） （２）结尾奇在在有限的篇幅内，围绕着霍克医生的种种不寻常处，用悬念、伏笔等手法， 最后揭开霍克医生真实的身份与不为人知的过去，使情节一波三折、引人入胜。（意思相近 即可，３分） 页１第　页３共　案答题试文语三高 二、古代诗文阅读（３４分） （一）文言文阅读（本题共４小题，１９分） １０．（３分）Ｂ（“服未阕”指“服丧期未满”，排除 Ａ项和 Ｄ项；“德恳请”指“欧阳德恳请 立储”，“建储”指“确立储君”，排除Ｃ项。） １１．（３分）Ａ（乡试是在秋季举行，又称为秋闱。） １２．（３分）Ｃ（欧阳德是在调任南京国子监司业时设置讲亭，召集国子生与四方学者在 那里论道。） １３．（１０分） （１）裕王的母亲康妃杜氏去世，欧阳德奏请按照成化朝纪淑妃的旧例（进行丧葬），（皇 帝）不答应。（省略句、“薨”“故事”各１分，句意２分） （２）（欧阳德）做学问追求实际践行，不崇尚空谈。（他）很晚才被皇帝赏识，即将被重 用掌权时，突然去世。（务、柄用、遽卒、被动句各１分，语句通顺１分） 【参考译文】 欧阳德，字崇一，泰和人。（欧阳德）刚满二十岁就乡试中举，到赣州，跟从王守仁学习， 两次不参加会试。嘉靖二年，会试策问中曾议论王守仁的思想，欧阳德与魏良弼在考卷中坦 率地阐发老师的学术却无阿谀奉承之意，最终进士及第，欧阳德被授任六安州知州。建立了 龙津书院，聚集学生讲学。后调入京城任刑部员外郎。嘉靖六年，皇帝诏令选拔朝士中有学 问和德行的人做翰林，于是改任欧阳德为编修。后调任南京国子监司业，设置讲亭，召集众 多国子生与四方学者在那里论道。不久，改任南京尚宝卿。随后被征召入京担任太仆少卿。 为便于奉养父母，又调任南京鸿胪卿。父亲去世，守孝期满后仍留家中奉养母亲。与邹守 益、聂豹、罗洪先等每日讲学。其后因为被荐举而起任原官，又经过多次升迁任吏部左侍郎 兼学士，掌管詹事府。母亲去世，他归家服丧，丧期未满就被起用为礼部尚书，但等到服丧期 满他才赴任。皇帝命令他在无逸殿当值。当时，皇太子迟迟不立，皇帝相信陶仲文的“二龙 不相见”之说，避讳谈及立皇太子之事。欧阳德恳请立储君。恰逢皇帝有诏令，裕王出京至 其分封藩地，并于同日完婚。欧阳德认为裕王作为储君人选不应出京，并上疏说：“从前太 祖以父亲的身份为儿子操办婚事，诸位王子都住在宫中；宣宗、孝宗以兄弟的身份操办婚事， 才会搬到外府，现在的事和太祖时候的情况相同