陕西省石泉县池河中学九年级音乐上册教案：《瑶族舞曲》

( 编号： )池河中学2019-2020学年度第一学期教学设计 年级 九 科目 音乐 任课教师 授课时间 10.31 课题 《瑶族舞曲》 授课类型 新授 课标 依据 1、以音乐审美为核心：在歌曲当中体验，发现和享受音乐美，让学生中在音乐中体验热爱故乡的情感。 2、面向全体学生：以学生为主体，将学生对音乐的感受和参与放在重要的位置。 教学目标 1. 通过欣赏《瑶族舞曲》各主题音乐，从情感体验入手，分析音乐要素、分析音乐进行的特点，提高学生理解音乐的能力。 2. 通过听、唱结合的方法，让学生熟记主题，培养学生的音乐记忆能力 3. 在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生兴趣 教学重点难点 教学 重点 乐曲中的第一部分为重点，熟记作品第一部分中的第一主题片断[来源:Z|xx|k.Com][来源:学_科_网] 教学 难点 感受乐曲中不同情绪的对比 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 课前歌曲 引起兴趣 音频 b e e 3分钟 下载 观看 过程与方法 音频 c c c 5分钟 下载 观看 过程与方法 图片 f d d 5分钟 下载 理解 情感态度价值观 图片 j[来源:学。科。网Z。X。X。K] i i 5分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过 程设计 师生活动 设计意图[来源:学科网] 、导 入： 1、问：我们曾学过哪几个民族的歌曲？请同学们举例。 2、展示瑶族的相关图片，让学生猜是哪个民族的。师作总结介绍 3、通过瑶族的相关视频片断，让学生产生对瑶族