2019-2020学年七年级地理上册导学案（湘教版）1-2 我们怎样学地理

班级： 姓名： 课代表： 组长： 课 题� 我们怎样学地理� 主备� � 总课时数� � � 使 用 者� � 课型� 新授� 使用日期� � � 学 习 目 标� 1．了解地图的定义、特点、作用、种类、选择地图的依据。 2．学会使用地图，能在地图上辨别方向，运用比例尺量算实地距离，了解图例和注记的含义，能根据需要选择常用的地图，查找所需要的地理信息。 3．通过实例了解收集地理信息的途径和方法；学会观察和思考地理问题；养成在户外观察自然现象的良好习惯。� � 教学方法� 讲授法、谈话法、演示法、练习法� � 教学重点 难点� 1. 能在地图上辨别方向，运用比例尺量算实地距离 2．养成在户外观察自然现象的良好习惯。 � � 教学准备� 教案、导学案、课件、课堂检测、同步作业� � 主备教案（通案）� 二次备课� � 一、新课导入： 教师：我们已经知道地理是非常有用的学科，掌握地理知识，并学会运用地理知识去解决实际问题是同学们必备的素质。那么我们该怎样学习地理呢？ 1．端正态度学地理，考试难度自然低 2．落笔之前看清楚，合格成绩到手里 3．排版美观无错字，良好水平没问题 4．想要拿个一百分，关键时候靠分析 这是从学习态度、审题习惯、书写效果、思维习惯四方面告诉同学们学习地理的捷径。这四个捷径适合所有的学科。下面我再告诉同学们地理学科的四个学习捷径： 1．学会使用地图。 2．收集地理信息。 3．思考地理问题。 4．开展地理考察。 下面我们先来掌握“学会使用地图”这个学科捷径。 学生：观看，集中注意力。。 教师：展示课题【学好地理的四条捷径】 学生：明确本节课的课题。 二、主题活动： 活动一：【读资料，了解地图】 教师：展示地图的相关资料 地图的定义：将地球表面的各种地理事物和现象加以综合，按照一定的教学法则建立地球和平面间的相互联系，用符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面上的图形。 �