人教版八年级音乐上册 第五单元 红河谷 课件+教案 (共2份打包)

红河谷 教学设计 1教学目标 1、分析歌曲《红河谷》的速度、力度、节拍特点,从而体会歌曲的深情,感受歌曲朴实无华、感情真挚而深沉的风格。 2、用自然、舒展的声音,有感情地演唱且背唱《红河谷》 2重点难点 教学重点:唱好《红河谷》 教学难点: 唱好《红河谷》弱起小节;启发学生理解欧洲音乐风格特点。 3教学过程 活动1【导入】导入 师:根据刚才欣赏的风景,同学们猜猜是哪个国家的自然风光?(国旗)是哪个国家的? 位于哪个洲? 生:加拿大 ,位于北美洲。 师:为什么? 生:枫叶国旗(枫叶国旗,枫树是加拿大的国树,它有“枫叶之邦”的美誉。) 师:同学们对加拿大还有哪些了解和认识? 生:移民国家,英法后裔;矿产资源比较丰富。 师总结:加拿大位于北美洲,是一个地广人稀的国家,它的面积居世界第二,但人口只有3000多万。加拿大风景非常优美。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源,而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天,我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。 活动2【讲授】新课教学 二、 新课教学 1、欣赏歌曲《红河谷》,让学生想一想歌曲的旋律进行是平稳的还是跳跃的?(平稳)?(优美抒情) 2、聆听《红河谷》这表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的首歌曲之中都唱了什么? 师:简介歌曲:《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌,它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市,最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史,同时也是对美好生活的向往。 3、师:现在我们看这首歌曲是什么拍子? 生:4/4拍 (以四分音符为一拍,每小结有四拍) 师:4/4拍的强弱规律是什么?并学习4/拍的指挥法。 生:强、弱、次强、弱 师:弱起小节或不完全小节(第一小节和最后一个小节相加够成一个完整的小节) 4、发生练习用“呜”,朗诵歌词 5、师:这段乐曲共有多少句?有重复的地方吗? 生:8句,有!前四句和后四句是一样的。 6、想一想,我们用怎样的速度来演唱这首歌曲? 生:稍快或稍慢 师:两种速度我们都来体验一下。首先用稍慢的速度来演唱。 稍慢:讲述了劳动人民艰苦创业的经历以及对美好生活的向往。同时,也表现了劳动人民那种朴实无华、感情真挚而深沉的性格特点。稍快:活泼欢快、健康向上,表现了劳动人民热爱家乡、建设家乡的自豪的思想感情。(通过这两次对比,总结出:同一首歌曲,用不同的速度来演唱,它所表达的音乐情绪也是有差异的。) 7、师:《红河谷》既表现了对美好生活的向往也表现了劳动人民热爱家乡、建设家乡的思想感情。 活动3【讲授】三、创造表现 三、创造表现 1、师:通过学习《红河谷》这首歌,我们知道,加拿大是一个美丽富饶、欣欣向荣的地方。那里的人们勤劳勇敢、热情好客,期待着世界各国朋友的光临。那么我们就用当地语言英语来演唱一下歌曲。 2、拓展延伸 师:我们这节课学习的是加拿大民歌,那请同学们也来说一说我们自己国家的民歌,好吗? 生:江苏民歌《茉莉花》、四川民歌《太阳出来喜洋洋》、山东民歌《沂蒙山小调》云南民歌《放马山歌》)等。 活动4【讲授】课堂小结 四、课堂小结:通过这首歌曲的学习,希望同学们更加珍惜今天来之不易的幸福生活,努力学习,建设家园,报效祖国!加深对民族音乐的了解和认识,把我们的民族音乐发扬光大! $$ 初二年级音乐(上册） 红 河 谷 尼亚加拉大瀑布 多伦多电视塔 加拿大位于北美洲北部，东 临大西洋，西濒太平洋。 加拿大素有“枫叶之国”的美誉, 枫树、枫叶已被加拿大人民视为国 树、国花来珍爱。枫树、枫叶已成 为加拿大国家、民族的象征。 加拿大知多少 国旗加拿大的国旗就是由红色、白色和枫叶三元素构成，其中两块红色表示太平洋和大西洋，白色表示加拿大广阔无垠的国土，红色枫叶表示居住在这片土地上的加拿大人民。加拿大素有“枫叶之国”的美誉。 【国旗】 加拿大简介 枫糖煎三文鱼 特色名菜 特色名菜 布罗美湖鸭 所谓红河 ·红褐色土 ·水色发红 ·分南北 请问： 1.这首歌曲的情绪怎样？ 2.这首曲子是几拍子的歌曲呢？ 优美的，动听的，带有深深的思念之情。 4/4拍 ：以四分音符为一拍，每小节有4拍。 拍手 X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X — — 读法: 哒哒 | 哒 哒 哒 哒 哒哒 |哒哒 哒空 哒哒 | 哒 哒哒 哒 哒哒 | 哒 — — 拍手 0 | 0 X X X X | 0 X X X 0 |