人教版八年级音乐上册 第三单元 今夜无人入睡 课件+教案+音频 (共8份打包)

今夜无人入睡 教学设计 1教学目标 1、通过积极参与欣赏、演唱《今夜无人入睡》,能够感受、体验歌曲的音乐情绪及风格,并对欧洲民间音乐感兴趣。 2、能够用圆润、激情的声音演唱《今夜无人入睡》,并能用肢体语言进行表现。 3、初步感受船歌这种音乐题材的特点,了解男高音的音色。 2学情分析 《今夜无人入睡》是一首著名的意大利船歌,船歌是一种三拍子的,给人以摇晃感觉的,情绪色彩大多开朗豪放热情洋溢的音乐体裁.。《今夜无人入睡》借船歌的这些特点生动展现了美丽的海景和热情的船夫,给人以动感和享受。 3重点难点 歌曲的感情及节奏。 活动1【导入】复习 复习歌剧、歌剧音乐含义的了解,感知西洋歌剧的定义。 活动2【讲授】欣赏《今夜无人入睡》 介绍《图兰朵》剧情和作曲家普契尼。 活动3【活动】欣赏 完整欣赏歌曲,边听边思考:这首歌曲的演唱形式是什么?是用什么唱法演唱的?歌曲的旋律音调有什么特点? 活动4【活动】分段欣赏 1、请欣赏A主题,边听边思考:这个主题的旋律音调有什么特点?描绘了什么场景? 2、介绍宣叙调的相关知识。 活动5【活动】分段欣赏 1、请欣赏B主题,边听边思考:这个主题的旋律音调有什么特点?它与A主题的旋律有什么不同?描绘了什么场景? 2、介绍咏叹调的相关知识。 3、随音乐轻声哼唱B主题的旋律片段。 活动6【练习】拓展 1、歌剧《图兰朵》中运用中国民歌曲调,你们知道这首中国民歌的名字吗?请唱一唱。 2、请同学们课下听一听《饮酒歌》与《复仇的火焰在我心中燃烧》这两首歌剧选段,想一想:这两首歌曲的演唱形式分别是什么?它们属于咏叹调还是宣叙调? 活动7【导入】欣赏《卡门序曲》 介绍《卡门》剧情和序曲的相关知识。 活动8【活动】欣赏全曲 1、完整听音乐,思考:这段音乐的情绪是怎样的?描绘了什么场景?音乐的结构是什么?演奏乐器是什么? 2、介绍回旋曲式。 活动9【活动】分段欣赏　第一主题 听第一主题,想一想:这段音乐是用什么乐器演奏的?描绘了什么场景?演奏的速度、力度是怎样的?表现了什么情绪? 活动10【活动】分段欣赏　第二主题 听第二主题,想一想:这段音乐是用什么乐器演奏的?描绘了什么场景?演奏的速度、力度与第一主题有什么不同?情绪上有什么变化? 活动11【活动】分段欣赏　第三主题 1、听第三主题,想一想:这段音乐是用什么乐器演奏的?描绘了什么场景?调性和节拍有变化吗?演奏的速度、力度与第一二主题相比又有何变化?情绪上又有什么变化? 2、请学生跟随录音哼唱第三主题。 3、简介弗拉门戈舞曲 活动12【活动】分段欣赏　第四主题 听第四主题,想一想,与前三个主题相比,这段音乐发生了什么变化?演奏的速度与力度发生了什么变化?这种变化暗示了什么呢? 活动13【测试】欣赏全曲 听全曲,记录每个主题出现的顺序。 活动14【作业】拓展 自己搜集一些西洋歌剧的相关内容,丰富自自己的知识。 $$ 费加罗的婚礼－莫扎特 阿伊达－－－－威尔第 茶花女－－－－威尔第 费德里奥－－－贝多芬 浮士德－－－－浮士德 蝴蝶夫人－－－普契尼 卡 门－－－－比 才 图兰朵－－－－普契尼 弄臣－－－－－威尔第 魔笛－－－－－莫扎特 普契尼贾科莫·普契尼是一位意大利的歌剧作曲家，著名的作品有《波希米亚人》、《托斯卡》与《蝴蝶夫人》等歌剧，是继威尔第之后意大利最伟大的歌剧作曲家，是“真实主义”歌剧乐派的代表人物。 《图兰朵》为人民讲述了一个西方人想象中的中国传奇故事。 元朝时的一个公主图兰朵为了报祖先暗夜被掳走之仇，下令如果有个男人可以猜出她的三个谜语，她会嫁给他；如猜错，便处死。三年下来，已经有多个没运气的人丧生。流亡元朝的鞑靼王子卡拉夫与父亲帖木儿和侍女柳儿在北京城重逢后，即看到猜谜失败遭处决的波斯王子和亲自监斩的图兰朵。卡拉夫王子被图兰朵公主的美貌吸引，不顾父亲、柳儿和三位大臣的反对来应婚，答对了所有问题，原来这三道谜题的答案分别是“希望”、“鲜血”和“图兰朵”。但图兰朵拒绝认输，向父皇耍赖，不愿嫁给卡拉夫王子，于是王子自己出了一道谜题，只要公主若在天亮前得知他的名字，卡拉夫不但不娶公主，还愿意被处死。公主捉到了王子的父亲帖木儿和丫鬟柳儿，并且严刑逼供。柳儿自尽以示保守秘密。卡拉夫借此指责图兰朵十分无情。天亮时，公主尚未知道王子之名，但王子的强吻融化了她冰般冷漠的心，而王子也把真名告诉了公主。公主也没公布王子的真名，反而公告天下下嫁王子，王子的名字叫“爱（Amora）---蒙古语为“恋人或者太平的意思”。 作品中大量运用了中国音乐元素，比如第一幕中，波斯王子行刑的那一刻，人民纷纷咒骂，也有人求情，在一片混乱声中，沉默不语的美丽的图兰朵发出言语，此时背景音乐于幽深的情景中，童声那稚嫩的合唱响起来。曲目是《在东方山顶上有仙