2020年春沪粤版八年级物理下册习题课件：7.4 探究物体受力时怎样运动(共31张PPT)

第4节 探究物体受力时怎样运动 第七章　运动和力 HY版 八年级下 习题链接 答案呈现 20；西 D 1 2 3 D B 5 6 B 车的重力 4 等于；加速；小于 7 8 (1)大小相等　(2)同一直线上　(3)减小摩擦力对实验结果的影响 A 9 C 10 2；4 12 二力平衡条件；静止；相同；相反 11 提示：点击 进入习题 习题链接 答案呈现 C 13 B 14 15 C B　 D 17 18 D 16 19 见习题 D 20 D 1．[2018·益阳]下列情景中，处于平衡状态的是(　　) D 2．[中考·黔东南]在下列事例中，受平衡力作用的物体是(　　) A．正在圆形轨道上运动的过山车 B．腾空而起加速上升的火箭 C．减速进站的火车 D．正在匀速上升的电梯 车的重力 3．[安徽月考]“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。当汽车停在水平地面上准备表演时，地面对车的支持力和____________是一对平衡力。 20 西 * 4．[中考·滨州]如图所示，在平直的地面上，一个人用20 N的水平拉力拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于________N，阻力的方向向________(填“西”或“东”)。 【点拨】由于小车在做匀速直线运动，则其受到的拉力与阻力是一对平衡力，两者大小相等，方向相反。 B 5．[中考·海南]如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能继续保持静止的物体是(　　) B 6．[中考·天津]如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是(　　) A．线所受的重力 B．灯所受的重力 C．灯对线的拉力 D．线对天花板的拉力 大小相等 7．[2018·河池]为了探究二力平衡的条件，张三同学设计了如图甲所示的实验。 (1)实验中发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，质量相等时，木块静止，说明二力平衡的一个条件是力的____________。 同一直线上 减小摩擦力对实验结果的影响 (2)接着张三将木块扭转一个角度，松手后观察到木块不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在____________。 (3)在另一小组实验中，李四用小车代替木块，如图乙所示，同学们认为李四的实验装置优于张三的实验装置，其主要原因是___________________________________________________。 等于 加速 小于 8．[阜阳期末]如图所示，小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时他对桌子的推力________(填“大于”“小于”或“等于”)桌子所受到的阻力，当用10 N的力推时，桌子做匀速直线运动，若再增加2 N的推力，桌子做________运动。若桌子做减速运动，则推力________(填“大于”“小于”或“等于”)10 N。 A 9．[2018·安顺]如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳，则小车(　　) A．将运动得越来越慢 B．将立即停止运动 C．将继续向前匀速运动 D．受到的摩擦力将越来越大 C 10．[2019·马鞍山期末]忽略空气阻力，抛出的小球在空中的运动轨迹如图所示，下列有关抛出后小球的说法正确的是(　　) A．小球在空中运动的过程中没有受到力的作用 B．小球在空中没受到手给的推力，运动状态不发生改变 C．从运动轨迹可知小球在空中的运动状态在发生改变 D．小球受到手给的推力作用，运动状态发生改变 * 11．[中考·上海]如图甲、乙所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究____________实验”。按如图甲所示进行实验操作时，应在硬纸板处于________状态下读取弹簧测力计的示数；按如图乙所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两弹簧测力计的示数________，两细线对硬纸板拉力的方向________。 【答案】二力平衡条件；静止；相同；相反 【点拨】由实验装置图可知，以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材可以做探究二力平衡条件实验；按如图甲所示进行实验操作时，两个拉力都作用在硬纸板上，且方向相反，在硬纸板处于静止状态下读取弹簧测力计的示数，比较其大小；按如图乙所示进行实验操作时，探究二力是否共线，将硬纸板转过一定角度，应保持两拉力大小相等，故放开硬纸板前，应使两弹簧测力计的示数相同，两细线对硬纸板拉力的方向相反，放手后观察硬纸板是否静止，即可得出结论。 2 4 12．[中考·南充]如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示