陕西省石泉县池河中学人教部编版七年级历史上册教案：第12课 汉武帝巩固大一统王朝

池河中学2019-2020学年度第一学期教学设计 年级 七[来源:Zxxk.Com] 科目 历史 任课教师 授课时间 2019/10/28 课题 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 授课类型 新课 课标 依据 知道西汉“推恩令”的实施，理解“罢黜百家，独尊儒术”对西汉巩固及历史意义 教学目标 1、掌握汉武帝在政治、思想文化、经济方面采取的巩固统一的措施。 2、理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。 3、理解汉武帝的文治武功，学会评价汉武帝。 教学重点难点 教学 重点[来源:学科网ZXXK] “汉武帝的大一统” 教学 难点 “罢黜百家，独尊儒术” 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍 知识目标 图片 A G 明确学习任务 2 自制 讲解 过程与方法 图片 A[来源:学|科|网] E 引发思考 10 下载 观看 过程与方法 图片 A E 帮助理解 5 下载 小结 归纳概括 图表 A I 升华感情 2 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过 程设计 师生活动 设计意图 一、谈话导入 各位同学，今天我们学习第12课：《汉武帝巩固大一统王朝》，也许大家并不了解汉武帝，他是汉朝第七任皇帝，说到皇帝，大家脑海中会有哪些词来形容他的生活？（尊贵、日理万机、地位至高无上、佳丽三千……）我简单概括一下大家心目中皇帝的生活：独揽大权、锦衣玉食，这样的生活谁不羡慕啊？但你们知道吗？皇帝日理万机，操劳国事，他也会有自己的烦恼，我们今天要认识的汉武帝就有不少烦心事呢。 二、出示课题，学习目标 1、掌握汉武帝