河北省邯郸武安市2018-2019学年八年级下学期期末综合素质检测语文试卷 (5份打包)

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2019-11-06
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| 24页
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 全书综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2019-2020
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 626 KB
发布时间 2019-11-06
更新时间 2023-04-09
作者 河北武安试卷
品牌系列 -
审核时间 2019-11-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11769654.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2018—2019学年度第二学期期末综合素质检测 八年级语文试卷 考生注意:1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色钢笔或碳素笔书写。 题 号[来源:学科网] 第一部分[来源:学科网] 第二部分[来源:学&科&网Z&X&X&K] 第三部分 一 二 三 四 五 得 分 得 分 评卷人 第一部分(1~5题 22分) 1.在下面的横线上填写出相应的句子。(每空1分,共6分) (1)曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》) (2) ,娇儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (3)古诗中的“雨”非常多,请写出连续的两句。 , 。 (4)《桃花源记》中,表现桃花源中老人和小孩都很快乐的句子是: , 。(陶渊明《桃花源记》) 2.根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音(每空1分,共4分) (1) (miǎn huái)我的父亲,我写了《怀念》这篇文章。 (2)潭水映照雪山,真让人 (mù xuàn shén mí)啊。 (3)如此颠簸( ),我生平从未有过。 (4)雨打沙滩的遗迹,水波使水底泥沙掀起的波痕,古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂( )的形象。 3.下列文学常识对应错误的一项是(    )(3分) A.《社戏》——鲁迅——《呐喊》 B.《北冥有鱼》——庄子——《逍遥游》 C.《关雎》——《诗经》——史家之绝唱,无韵之《离骚》 D.《马说》——韩愈——“唐宋八大家”之一 4.选出下列句子排序最恰当的一项是(    )(3分) ①身在井隅,心向璀璨,再平凡的生命,都有权利去追寻不平凡的光芒,而雷海为就是最好的激励! ②人们不禁会问:外卖小哥为何能逆袭夺冠?答案只有两个字——喜欢。 ③十几年前,他到书店读诗、抄诗;送外卖时,他抓住等餐或休息的间隙背诗。 ④第三季《中国诗词大会》落下帷幕,“外卖小哥”雷海为击败北大硕士获得总冠军,惊呆众人。 ⑤十三年的时间,他将诗词沁入心田,化作春泥,在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩! ⑥雷海为告诉我们:真正的诗意,不应该只是优雅时光里赌书泼茶、侍花弄草的那份闲情逸致,而更应该是纵使身处困顿,依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星。 ⑦有人形容说:他就是《天龙八部》里的扫地僧,平日不管江湖之事,一旦出手就会震惊整个江湖。 A. ①④③⑤②⑦⑥ B.①④⑦③⑤②⑥ C.④②③⑤①⑦⑥ D.④⑦②③⑤⑥① 5.阅读下面三则材料,完成问题。(6分) “和”,相应也,从口,禾声(《说文解字》)。为了践行“和”、彰显“和”,学校准备开展以“构建和谐校园”为主题的综合性学习活动,请你参与。 (1)某同学编写了一曲《“和”字歌》,请将“和”的叠词:①和和顺顺②和和乐乐③和和睦睦④和和美美,分别填入歌中,最合适的顺序是(    )(3分) ________的日子年丰民和, ________的百姓共享家和, ________的邻里亲近祥和, ________的儿女传承亲和。 A.④②③①    B.②①④③ C.③④①②  D.①④③② (2)请你为“构建和谐校园”的演讲比赛拟写一个开头。(50字左右)(3分) ___________________________________________________________________________ 得 分 评卷人 第二部分(6~20题 48分) 一、阅读下面这首诗,回答6~7题。(6分) 蒹 葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 6.下面对这首诗的理解和分析,不正确的一项是:(    )(3分) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。《蒹葭》选自其中的《秦风》。 B.“比兴”手法是《诗经》中诗歌常用的手法,《关雎》中就有大量的“比兴”。 C.《关雎》与《蒹葭》都运用了反复的修辞方法。 D.《蒹葭》这首诗描写了“伊人”生活的环境和主人公在不同时间

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