山东省潍坊2019-2020学年第一学期九年级历史期中试题(扫描版无答案)

2019-11-05
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2019-2020
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.92 MB
发布时间 2019-11-05
更新时间 2019-11-05
作者 学 海
品牌系列 -
审核时间 2019-11-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11764056.html
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来源 学科网

内容正文:

6.下列关于古代欧洲的叙述,正确的有 ①基督教兴起于巴勒斯坦地区。4世纪,罗马皇帝将其确定为国教 ②封君与封臣是以血缘关系为纽带形成的封建制度 ③西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体 ④罗马帝国前期呈现过欧洲奴隶社会的最辉煌状态 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 7.封建庄园制盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是 A.庄园中的主要劳动者是平民 B.大学主宰了庄园中西欧人的精神生活 C.城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用 D.以庄园为基础,西欧确立了相对稳定的奴隶制度 8.12世纪的西欧城市里出现了这样的现象:市民享有财产权,领主不得非法剥夺 市民财产,不得向市民任意征税;逃亡到城市的农奴,只要在城市住满一年零一天,就 可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是 A.“我的附庸的附庸不是我的附庸” B.“城市的空气使人自由 C.西欧庄园是自给自足的经济单位 D.大学是“中世纪最美好的花朵” 9.关于下图所反映的帝国,描述不正确的是 西哥王国 拉 入了m A.它是一个地跨欧亚非三洲的大帝国B.它兼收并蓄,创造出独具特色的文化 C.它为文艺复兴提供了丰富的精神营养D.它因遭到阿拉伯人的不断进攻而灭亡 10.孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”, 成功实现了社会的全面转型。其中,日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是 A.大和政权统一日本 B.实行幕府统治 C.武士和武士集团形成 D.大化改新 1l.一条“丝绸之路”,驼铃声声,岁月悠悠。昔日阿拉伯商人留下的足迹,至今 依旧令世人向往探寻。下列关于这个民族的说法,正确的是 A.阿拉伯人发明了阿拉伯数字 B.穆罕默德创立了伊斯兰教 九年级历史试题第2页(共8页 C.穆罕默德开创了地跨三洲的阿拉伯帝国D.《天方夜谭》是欧洲文学瑰宝 12.他是文艺复兴的先驱。他创作了一部不朽的名作,赞美了现世生活,歌颂了自 由的理性和求知的精神,被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。他是 A.但丁 B.达·芬奇 C.莎士比亚 D.彼特拉克 13.文艺复兴时期,达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后,文艺 复兴从意大利传播到欧洲其他国家,在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。 由此可见,文艺复兴 A.主要在艺术领域

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