浙教版九年级上册科学 3.2 机械能-弹簧与弹力绳分析(无答案)

2019-11-05
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第2节 机械能
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 205 KB
发布时间 2019-11-05
更新时间 2019-11-05
作者 魔粒
品牌系列 -
审核时间 2019-11-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11761927.html
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来源 学科网

内容正文:

受力分析 速度及变化情况(变化只讨论过程中) 能量情况 A点 只受重力 速度为零,受到非平衡力 A到B的过程 只受重力 受到非平衡力。向下加速运动 重力势能转化为动能。 小球机械能守恒 B点 只受重力。临界点,将要受到弹力 B点不是速度最大值 B到C的过程 受到弹力、重力 弹力<重力 弹力<重力,合力竖直向下,还是向下加速运动。受到非平衡力 小球重力势能转化为动能和弹性势能。小球机械能不守恒 C点 受到弹力、重力 弹力=重力 弹力=重力,合力为零。速度达到最大值。受到平衡力。 C到D的过程 受到弹力、重力 弹力>重力 弹力>重力,合力竖直向上,小球做减速运动。受到非平衡力 重力势能和动能转化为弹簧的弹性势能。小球机械能不守恒。 D点 受到弹力、重力 弹力>重力 小球减速减到0,瞬间静止。但受到非平衡力。 数量关系:A点到D点小球机械能的减少量就是弹簧弹性势能的增加量。A点和D点位置小球均为静止,所以只需要知道高度差hAD和小球的重力,就可以算出弹簧弹性势能增加量。 回弹:当小球从最低点弹起时,各个点、阶段的受力分析是不变化的,合力方向也是不变的,而速度变化情况正好是相反的,能量转化情况也是相反的。 小球在弹簧上下落及弹起的速度变化图像: 时间原点:O点 t1:小球到达上图B点 t2:小球到达上图C点 t3:小球到达上图D点 t4:小球回弹到上图C点 t5:小球回弹到上图B点 蹦极:起跳点O点等同于上面的A点,弹力绳达到原长时(A点)等同于上面的B点,弹力绳达到最长(或者说人到达最低点时)【C点】等同于上面的D点,B和D中间人达到速度最大时【B点】就是C点。 1.如图是蹦床运动员落在弹簧床面的示意图,忽略空气阻力,下面说法正确的是(    )  A.运动员下落到刚接触蹦床时,速度最大 B.运动到最低点时,床对运动员的作用力大于运动员对床的作用力 C.从刚接触蹦床到运动至最低点的过程中,运动员一直处于超重状态,运动员的加速度先减小后增大 D.在下落过程中,当运动员所受合力为零时速度达到最大 2.如图是“蹦极”的示意图。a点是跳台的位置,b 点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置,c 点是

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