人教版八年级上册 14.1.2 幂的乘方课件 (共46张PPT)

2019-11-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 14.1.2 幂的乘方
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 565 KB
发布时间 2019-11-05
更新时间 2019-11-05
作者 开心@就好
品牌系列 -
审核时间 2019-11-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11760396.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

幂的乘方 同底数幂的乘法公式 知识回顾 同底数幂相乘,底数______,指数______. 不变 相加 (当 m,n 都是正整数) = 计算下列各式: 知识回顾 面积 S =_______ 面积 S =_______ 体积 V =_______ 3 你能说出每个式子各有几个 3 相乘吗? 2个 4个 6个 探究 根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空: 探究 这些运算有什么特点? 它们都是幂的乘方 观察计算结果,你能发现什么规律? 底数_______,指数_______ 不变 相乘 猜想:(     ) = ______(m,n都是整数) 证明:(     ) = a a a a     a             a m       m              m n个a =a n个m =a mn 你能用文字描述这个公式吗? 归纳 幂的乘方公式 同底数幂相乘,底数______,指数______. 不变 相乘 运算形式: 幂的乘方 运算方法: 底不变,指相乘 我们可以直接利用它进行计算: (当 m,n 都是正整数) = (a  ) a m n mn 计算: 计算: 计算: 整体思想 计算: 整体思想 计算: 符号怎么办 -(x  )  (-x  )     -(x  )              (-x  )    总结:先判断符号,再计算.  =-x 2×3 =-x ; 2 3 6 =-x 2×3 =-x ; 6 2 3 2 3 =-x 3×2 2 3 =    x 3×2 =-x ; 6 =    x ; 6 符号怎么办 判断正误 下列各式的计算是否正确?如果不正确,应怎样改正? 幂的乘方与同底数幂乘法辨析 幂的乘方与同底数幂乘法辨析 乘法 不变 相加 乘方 不变 相乘 易错题 下面的计算是否正确?如有错误,请改正. 下面的计算是否正确?如有错误,请改正. 易错题 填空.  易错题 4 m 3 2m 3m-3 9 计算: 先算幂的乘方 再算同底数幂的乘法 = 总结:一定要先算幂的乘方,再算同底数幂的乘法. 计算: 计算: 幂的乘方,底数______,指数______. 幂的多重乘方 (a  )   a m  n mn 不变 相乘 这个公式也可以进一步推广 (当 m,n 都是正整数) = 计算: 计算: 整体思想 底数可以转化的问题 答案:x=5. 

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