人教版（2019）高中生物必修一学案：第四章第2节主动运输

滕州市第五中学2019级高一生物导学案⑮ 主备人：王军 第四章 第2节 被动运输与胞吞、胞吐 2019/11/7 班级：_____________ 小组编号：__________ 姓名：_______________ 一、学习目标 1.主动运输的特点及意义。(重点)　 2.胞吞、胞吐过程的特点及意义。　 3.物质跨膜运输的方式与细胞膜结构的关系。 二、预习导学（课前完成） 【知识一：主动运输】 1.物质___________梯度进行跨膜运输，需要_____________的协助，同时_________消耗细胞内化学反应所释放的________，这种方式叫作_____________。 2.一种载体蛋白通常只适合于__________或________离子或分子结合，离子或分子与载体蛋白结合后，载体蛋白的空间结构__________，运输完成载体蛋白的空间结构________。 3.图示（方框填膜的成分和运输方式） 【知识二：胞吞与胞吐】 1.胞吞：大分子与膜上的_________结合，从而引起细胞膜_______形成小囊，然后小囊进入细胞，这种现象称为_________。 2．胞吐：大分子先在细胞内形成________，________移动到________处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象称为__________。 3．图示（方框内填运输方式） 4.除一些__________的小分子可以_________的方式进出细胞外，______和__________（如葡萄糖和氨基酸）的跨膜运输必须借助于_________，体现了__________是生命活动承担者。 5.一种转运蛋白只适合转运_______的物质，细胞膜上____________的种类和数量，或__________空间结构的变化，对许多物质的跨膜运输起决定性的作用，是细胞膜具有________________的结构基础。 6.蛋白质等大分子，通过_______或________进出细胞，其过程也需要膜上__________的参与，更离不开膜上磷脂磷脂双分子层的___________。 评价：_______ 三、合作研学（当堂完成） 1、小分子物质跨膜运输方式 （1）图示：（填上相应的运输方式） （2）坐标曲线（用甲、乙、