专题17 作文-2019年全国中考语文真题专项分类汇编【通用版】

专题17 作文 考点1 命题作文 【真题回放】 1.（2019•无锡）请以“你是我生活的阳光”为题，写一篇文章。 要求： （1）题目中的“你”，可以是生活中某个人，可以是一本书或书中某个人物； （2）请根据自己的生活经历或阅读体验来写作； （3）文体自选，诗歌除外； （4）不少于600字； （5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【审题立意】 这是一篇全命题作文。“阳光”指太阳的光亮，给人以光明和温暖。本作文中的“阳光”采用其比喻义或引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写一件像“阳光”一样，给人温暖的人或者事情，注意要把“阳光”带来的作用明确突出。“你”表明文章采用第二人称写法，“你”可以是人物：老师、父母、同学等；也可以是物品，如书籍、诗歌及音乐等；还可以是美好的精神品质，如自信、鼓励、诚实等。本文适合写记叙文。 【例文】 你是我生活中的阳光 老爸，你是我生活中的阳光，温暖着我一路成长！ ——题记 我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑声将我抛上了天。 我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后你让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。 我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。那时，你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋，表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉勾。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。 我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。 我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。 我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在身后。我将脚轻而浅地移回自己的房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸，你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等的幸福？又是何等的心酸？ 十几年的光阴从我的发丝中穿过，唯一不变的只有你这暖而热的阳光。 老爸，你是我生活中的阳光，无论什么时候，你都会用爱在拥挤的人群中找到我。 【点评】 好文章都是以真挚的情感打动读者的，这篇文章也不例外，下面让我们细细品味： （1）展现画面美，凸显父爱深。文章采用镜头愈来愈近的画面展示法，清晰地写出了父爱像阳光一样温暖而炽热。父女情深，让人羡慕；父亲艰难，让人心疼。只是画面，却让人回味无穷。 （2）巧用美文字，表达深功底。看似平淡的语言，却表达出了人间最朴实而又最深厚的感情，这让我们看出了作者上乘的表达能力。尤其是唱给父亲的歌，写出了父亲的孤独与沧桑。一个全身心为家的人，何尝不是一家人的阳光呀！ 【真题回放】 2.（2019•重庆）分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动……都会获得一个或高或低的分数。这些分数，构成了我们丰富的人生。 请以“我的最高分，我的最低分”为题，写一篇文章。 要求： （1）内容具体，有真情实感； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于500字； （4）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； （5）不得抄袭。 【审题立意】 这是一篇全命题作文。导语中已经明确分析了“分数”的概念——可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。题目中出现了“我”，由此可见要写的是叙事类的文章；分数出现了“最低”“最高”，由此可见要写的文章需有一定时间或空间的跨度。 【例文】 我的最高分与最低分 人生充满着机遇与挑战，正如登山，有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰，也因攀登过程的曲折而愈发光彩夺目，更加让人兴奋。幸福也许就在那里吧！ 我的学习成绩在班上不算拔尖，但也不错。从小学起，我的自尊心就极强。以前，我还从没受过什么挫折，求学之路可谓一帆风顺，但在中学，我第一次尝到了失败的滋味。 初一第二次阶段测试结束了，我考得很糟，因此被老师痛骂了一顿，我的自尊心受到了从未有过的打击，这种感觉好不痛快。伴随着成绩的公布，名次也排出来了，天哪，我简直不敢相信自己的眼睛，在成绩单的