人教版高中政治必修四9.2 用对立统一的观点看问题 课件(2)(共17张PPT)

2019-11-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高一
章节 用对立统一的观点看问题
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.45 MB
发布时间 2019-11-04
更新时间 2019-11-04
作者 Mr.w&q
品牌系列 -
审核时间 2019-11-04
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来源 学科网

内容正文:

第九课 唯物辩证法的实质和核心 第2课时 9.2用对立统一的观点看问题 第 ‹#› 页 华佗给病人诊疗时,根据不同的情况,开出不同的处方。 一次,州官倪寻和李延一同到华佗那儿看病,两人诉说的病症相同:头痛发热。华陀分别给两人诊了脉后,给倪寻开了泻药,给李延开了发汗的药。两人看了药方,感到非常奇怪,问:“我们两人的症状相同,病情一样,为什么吃的药却不一样呢?” 华陀解释说:“相同的只是病症的表象,倪寻的病因是由内部伤食引起的,而李延的病却是由于外感风寒,着了凉引起的。两人病因不同,我当然得对症下药。”倪寻和李延服药后,没过多久,病就全好了。 华佗对症下药的故事给我们怎样的启示? 要具体问题作具体分析 第 ‹#› 页 四、坚持对具体问题作具体分析 1、理论依据: 2、含义: 矛盾普遍性 指 导 具体分析 矛盾特殊性 找出解决矛盾的正确方法 目 的 矛盾的特殊性,要求我们具体问题具体分析。 具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体地分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。 第 ‹#› 页 3、原因 ①坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础。 ——区别事物 怎样区分她们: 第 ‹#› 页 华佗给病人诊疗时,根据不同的情况,开出不同的处方。 一次,州官倪寻和李延一同到华佗那儿看病,两人诉说的病症相同:头痛发热。华陀分别给两人诊了脉后,给倪寻开了泻药,给李延开了发汗的药。两人看了药方,感到非常奇怪,问:“我们两人的症状相同,病情一样,为什么吃的药却不一样呢?” 华陀解释说:“相同的只是病症的表象,倪寻的病因是由内部伤食引起的,而李延的病却是由于外感风寒,着了凉引起的。两人病因不同,我当然得对症下药。”倪寻和李延服药后,没过多久,病就全好了。 对症下药说明什么? 3、原因 ①坚持具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。 ——正确方法 第 ‹#› 页 4、地位:具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。 第 ‹#› 页 正 例 成语:因材施教、因地制宜、入乡随俗、量体裁衣、兵来将挡、水来土掩、量力而行、因人而异、对症下药、量入为出、抽薪止沸 谚语:逢山开路、遇水搭桥、一把钥匙开一把锁、看菜吃饭、到什么山上唱什么歌 反 例 成语:生吞活剥、东施效颦、

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