教科版八年级物理上册学案：第四章 第2节《光的反射定律》（含答案）

课题：八年级物理第四章第2节《光的反射定律》 设计人： 合作人： 审核人： 学习 预设 问题与活动 规则 与评价 教 学 （学习）目 标 1.了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。 2.理解光的反射定律。认识反射现象中光路的可逆性。 3.知道两种反射：镜面反射和漫反射。 认真阅读 明确目标 导入新课 复习提问： 1.光在 中沿直线传播， 2.光在真空的的传播速度是 ，光在其他介质中的速度都比真空中要______。 创设情境，引入新课： 我们能看到发光的电灯，是因为有光进入到我们的眼睛，我们能看到本身不发光的黑板，是因为黑板反射的光进入到了我们的眼睛。当太阳光照射在桌面或者墙面上时，也会发生反射现象。正是有了 光的反射现象 ，我们才可以看到着五彩缤纷的大千世界。 自主学习 合作探究 知识点一：光的反射规律 一.认识反射现象 自主学习：看教材P60页图4-2-3，认识反射光线、入射光线、法线、入射角和反射角。然后完成填空。 一点：入射点：入射光线与反射面的交点___。 三线：入射光线____，指射向反射面的光线； 反射光线____，指从反射面反射出去的光线 法线：过入射点并 于镜面的直线（用虚线表示）。 两角：入射角：入射光线与 的夹角。 反射角：反射光线与 的夹角。 [及时练习] 图中______是入射光线，______ 是法线，______是反射光线，______是入射角，_______是反射角。 2． 实验探究：光的反射规律 提出问题：光的反射遵循什么规律？ 问题1：两角大小关系？ 猜想： 问题2：三线关系（三线是否在同一平面内？三线的位置排列关系如何？） 猜想： 设计实验：观察桌上的器材，讨论： 1. 要探究两个角的大小关系，需要测量什么？ 2. 要探究三线是否在同一平面内，需要怎样操作? 进行实验：请同学们利用器材，合作进行探究，把测量结果填入下表 实验次数 入射角α 反射角β 1 2 3 分析归纳，得出结论： 光的反射定律： ① 、