沪科版 信息技术 必修 3.1.5.声音信息的加工 教案

声音信息的加工 一．教学目标 1)知识与技能 1、掌握音量控制的基本设置； 2、掌握利用录音机进行声音的采集； 3、掌握利用录音机对采集的声音进行简单的加工处理以及利用音频格式转换软件进行音频格式的转换。 2)过程与方法 能根据主题和信息呈现的需求，选择适当的工具软件和方法，对声音信息进行采集和编辑。 3)情感态度与价值观 感受声音对人们日常生活的影响；体验声音采集和编辑的过程，感受声音信息加工的重要性；激发学生对声音信息加工的学习兴趣。 二．教学重难点 重点：对声音的采集及简单加工。 难点：根据主题的需要对声音进行加工 三．教学过程 活动1【导入】创设情境，导入新课 我们先来听一段声音 提问：同学们知道这个声音是怎样录进去的吗？ 活动2【讲授】录音前的准备 录音前要做什么工作呢？ 大家有没有用手机来录过音?，是不是很方便，不需要一些其它设置(因手机在出厂的时候已经设置好了）。但用电脑来录音就要准备以下硬件和软件设置。 一、硬件准备：1、电脑要配声卡（现在的电脑都已经集成了声卡）。2、要有耳麦，并且要把耳麦相应的插头插入相应的电脑声卡输入孔中。 二、软件设置：设置好WINDOWS的音量控制，把录音选项里的麦克风音量和立体声混音要打上勾。 活动3【活动】录制声音 使用WINDOWS自带的“录音机”软件，学生上台录制一段诗歌。 保存文件“诗歌朗诵”（注意文件的格式） 活动4【讲授】提出问题 播放所录的声音，发现问题：播放长度只有1分钟。 是操作失误还是软件问题？ 请同学们上网查找解决的方法。 活动5【活动】学生演示 让学生演示找到的解决方法，师生共同学习 活动6【活动】声音片断的截取 提问：当我们发现录制的声音有些瑕疵，怎样把不需要的部分删掉呢？ 教师提示，利用“录音机”软件可以做到。 操作提示：“编辑”---“删除当前位置以前的内容”和“删除当前位置以后的内容”。 还可以通过这种方法做出手机的彩铃呢。 活动7【活动】声音格式的转换 设置一个障碍：提供另一种格式的背景音乐，用前面的方法打开。（学生操作,不能成功） 前面老师给大家提供的背景音乐是WAV格式的，如果得到的是另一种格式的声音文件（如MP3格式），则必须要把它转换成”录音机“支持的WAV格式，才能播放。 教师演示利用“格式工厂”软件来转换的方法，把MP3格式转换成WAV格式。 (并提供给