1.1声音的产生与传播
声现象
课 题 | 1.1声音的产生与传播 | 课 型 | 预习课 | 执 笔 |
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审 核 |
| 级部审核 |
| 讲学时间 | 第 周第 学案 | |
教 师 寄 语 | 莫等闭,白了少年头,空悲切----岳飞 | |||||
学 习
目 标 | 1、通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件（重难点）2、掌握声音是由物体振动产生的3、学习声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同（重点）4、培养学生学习兴趣和求知欲望，以及与其他学生合作的意识。 | |||||
学 法 指 导 |
课前导学——自学检测——研讨解惑——巩固应用——达标反馈——师生反思 | |||||
学习过程 | ||||||
学生活动 | 教师活动 | |||||
一、课前导学1、声音是由物体的 产生的，一切正在发声的物体都在 ，振动停止， 也停止。锣发声时，用手按住锣面，______停止，锣声消失． 2、声源：正在 的物体。能够发声的物体既可以是固体，又可以是 或 。 3、介质：能够传播声音的 。所有的 、 、 都能够传播声音。 中不能传声 二、自学检测4、声音在不同介质中传播的速度 ，一般来说，气体中声速最 ，液体中 ，固体中 。 5、月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为 。 6、回声：声波在传播过程中，遇到障碍物， 回来的现象 7、声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的 有关。15℃时空气中的声速是 。 三、研讨解惑8、通常我们能听到物体发出的声音，是因为( ) A．有发声体存在 B．发声物体在空气中振动 C．发声物体在真空中振动 D．人看到了发声物体的振动
A、小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音 B、小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音 C、小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音 D、小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音 10、关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A、声音在不同介质中的传播速度相同。B、人说话是靠舌头振动产生的。 C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音。D、一切发声体都在振动。 11、声音从空气中传到水中，它的传播速度将（ ） |
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