苏科版八年级上册物理 2.2 汽化和液化 课件 (共39张PPT)

2019-11-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 二、汽化和液化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.70 MB
发布时间 2019-11-02
更新时间 2019-11-02
作者
品牌系列 -
审核时间 2019-11-02
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来源 学科网

内容正文:

一.汽化 1.定义:物质由液态变成气态的过程,称为汽化 2.例举实例 3.汽化的两种方式: 蒸发 和 沸腾 1.在手上擦些酒精时,有何感觉? 2. 将温度计插入盛有酒精的烧杯里,观察酒精的温度,把温度计从酒精取出观察示数有什么变化? 活动2.2观察蒸发现象 蒸发的特点: (1)蒸发只发生在 ; (2)蒸发是 的汽化现象; (4)蒸发需要 ,有制冷作用。 (3)蒸发在 都能发生; 液体的表面 缓慢、平和 任何温度下 吸热 只在液体表面发生缓慢的汽化现 象叫蒸发. 我们是如何晾晒湿衣服的? 建立假设:蒸发快慢可能与液体的:表面积、温度、空气流动速度……有关。 制定实验计划: 要研究某个因素对整个问题影响,需要采用控制变量法。 获得事实与证据: * 液体温度 液体表面积 液体表面空气流动情况 蒸发快慢 不同 不同 不同 相同 相同 相同 相同 相同 相同 ①蒸发快慢与液体的温度高低有关 ②蒸发快慢与液体的表面积大小有关 ③蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关 得出结论: 不同液体相同条件下蒸发快慢不同 很多宾馆的卫生间装有热风干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,如图所示。请说出它能很快把手烘干的两个理由。 温度高 空气流动快. 下列生产生活中的现象,你能解释吗? 答: 这样做可以提高粮食水份的温度,加快水表面空气流动速度,增大了水表面积,从而加快了粮食中的水份蒸发,使粮食干得更快 坎儿井为什么能节水? 联系生活 “生活·物理·社会”“火洲”里的坎儿井 身边的蒸发现象。 你是怎样减少蒸发的。 减少水输送过程中的蒸发、渗透。 晾晒的衣服会变干。 蔬菜放进冰箱冷藏不容易干瘪。 生活中的现象: 同样气温,为什么一个人觉得热,一个人觉得冷? 天热时,狗为什么会伸长舌头? 自制简易“冰箱” 盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比脸盆小一点的蓝子。篮子里放上剩菜、剩饭,再用一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里。这就做成了一个简易“冰箱”。把它放在通风的地方,过一天里面的饭、菜也不会馊。 原来盆中的水在常温下就可以蒸发,但蒸发是需要吸收热量的,使得周围的空气降低,饭、菜在低温下不容易变质。 1、生活在沙漠中 的仙人掌为什么不 长叶子?

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