第06课 工业化国家的社会变化（讲）-2019-2020学年九年级历史下册同步精品课堂（部编版最新教材）(共12张PPT)

中物理 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 部编版 历史（初中） 第6课 工业化国家的社会变化 学易同步精品课堂 九年级下册 1 课堂导入 工业革命带来生产力的巨大飞跃，人们既感受从未 有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家 社会发生了哪些变化？ 2 课堂活动 导读提纲 1.人类人口快速增长开始于什么时期,人口迅速增长的原因是什么? 2.19世纪中期后,欧洲国家开始推广大众教育的目的是什么?最早建立起国家教育体系的是哪个国家? 3.工业化带来了什么严重的后果? 学习和探究新课 03 一、人口增长和大众教育 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 工业革命促进人口增长的因素有哪些？ 工业革命使劳动力结构发生什么变化？ ⒈农业人口减少，从事工业和商业的人数增加； ⒉妇女成为工业劳动者。 19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。 法国和德国---最早建立起国家教育体系 中等教育---法国开设政府资助的中等教育 免费义务教育---英国法国对儿童实行免费义务教育 系统教育体系---德国建立由初等学校、中等学校、大学组成 的系统教育体系 作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。 二、城市化 近代城市人口的变迁（单位：万人） 1800年 1850年 1880年 1900年 纽约 6.4 69.1 191.2 343.7 伦敦 95.9 268.1 476.7 658.1 东京 80 88 105 160 悉尼 0.8 2 22.5 48.2 分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？ 这说明了城市化进程中的什么现象？ 城市人口大幅度增长。 现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。 三、环境污染和贫富分化加剧 思考：这幅漫画作品反映了什么问题？你认为这一现象出现的原因是什么？ 现象：贫富分化 成因：资本家通过对资源的控制和市场垄断，攫取了大部分社会财富。 9 4 课堂小结 工业化国家的社会变化 人口增长 大众教育 城市化 社会问题:环境污染、社会贫富分化加剧 工业革命推动了人口增长；欧洲国家推广大众教育；城