第07课 近代科学与文化(练)-2019-2020学年九年级历史下册同步精品课堂(部编版最新教材)

2019-11-01
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第7课 近代科学与文化
类型 作业-同步练
知识点 世界近代史
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.06 MB
发布时间 2019-11-01
更新时间 2023-04-09
作者 雨中漫步
品牌系列 -
审核时间 2019-11-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11733707.html
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来源 学科网

内容正文:

第07课 近代科学与文化 精选练习 基础篇 知识点一 近代科学 1.有人说:“牛顿接过了伽利略传过来的接力棒,并最终完成了科学史上的一次划时代的巨大飞跃。”作为近代自然科学的集大成者,牛顿在天文学方面的成就是 A.微积分 B.电磁感应原理 C.地心说 D.万有引力定律 2.19世纪,给“上帝创造万物”的神创论以有力打击的理论是(  ) A.牛顿的万有引力定律 B.达尔文的进化论 C.法拉第的电磁学原理 D.马尔萨斯的“人口论” 3.“他是近代自然科学的奠基人之一,发现了万有引力定律,创建了微积分学,并建立了完整的力学理论体系。”这位科学家是(  ) A.诺贝尔 B.牛顿 C.达尔文 D.夏尔多内 4.在一次宴会上,一位贵妇人问达尔文:“您看我也是猴子变的吗?”达尔文微笑着说:“是的。不过,您是一只漂亮的猴子变的!”他俩的对话与达尔文的什么观点有关?(  ) A.万有引力定律 B.进化论 C.相对论 D.电磁感应原理 知识点二 近代文学与艺术 5. “一个能思考的人,才真是一个力量无边的人”。他凭借这种精神创造出人类文学史上罕见的文学精品,被称为法国社会的“百科全书”,该文学作品是 A.《向日葵》 B.《人间喜剧》 C.《命运交响曲》 D.《战争与和平》 6.下列批判现实主义文学作品中,被列宁称为“俄国革命的镜子”的是 A.《人间喜剧》 B.《战争与和平》 C.《哈姆雷特》 D.《唐璜》 7.电影《至爱梵高》用了125位画师,根据梵高的120幅原作创作了1 000多幅手绘油画,并将其加工成为65 000帧画面,成就了一部连贯故事。在这部电影中可以看到下列哪一作品的画面 (  ) A.《蒙娜丽莎》 B.《格尔尼卡》 C.《向日葵》 D.《最后的晚餐》 提升篇 1. 雨果在巴尔扎克的葬礼上说:“他的一生是短促的,然而也是饱满的,作品比岁月还多。”通常我们把巴尔扎克的作品合称为 A.《战争与和平》 B.《人间喜剧》 C.《威尼斯商人》 D.《荷马史诗》 2.160年前,《物种起源》正式出版,从此进化论逐渐撼动整个世界。这部伟大著作的作者是 A.贝多芬 B.达尔文 C.爱迪生 D.西门子 3.科学技术是第一生产力,17世纪英国伟大的物理学家近代自然科学的集大成者是 A.达尔文 B.牛顿 C.爱因斯坦 D.伏尔泰 4. 一个伟人就是一座丰碑。下列组合,不正确的是( ) A.但丁——文艺复兴的杰出代表——《神曲》 B.牛顿——近代物理学的奠基者——《自然哲学的数学原理》 C.伏尔泰——近代生物学的奠基者——《物种起源》 D.贝多芬——近代伟大的音乐家——《命运交响曲》 5. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 “如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。” 材料二 “乐坛雄狮”贝多芬是人类艺术史上最伟大的创造者之一。他的音乐象征着力量、意志和气势,也充满了自由、大胆和激情。他26岁时听力开始减退,晚年完全失聪,但贝多芬以顽强的毅力、同“命运”抗争,从心底发出“我要扼住命运的喉咙”的呐喊…… (1)材料一是牛顿的名言,他是近代英国最伟大的科学家,在数学、天文学、力学、光学等领域都取得了划时代成就,其中最重要的是哪一方面?他有何美誉? (2)材料二介绍的贝多芬是哪国人?他创作的交响曲最为著名,列举其中一部。 (3)在历史的长河中,无数的科学家、艺术家为了社会的进步、文明的发展做出了重大的贡献。请结合所学知识,谈谈他们有哪些精神品质值得大家学习。 $$ 第07课 近代科学与文化 精选练习 基础篇 知识点一 近代科学 1.有人说:“牛顿接过了伽利略传过来的接力棒,并最终完成了科学史上的一次划时代的巨大飞跃。”作为近代自然科学的集大成者,牛顿在天文学方面的成就是 A.微积分 B.电磁感应原理 C.地心说 D.万有引力定律 【答案】D 【解析】依据所学知识可知,英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一,他在科学领域的主要成就体现在天文、数学和力学方面。牛顿在天文学上的主要贡献是在17世纪下半期发现万有引力定律,在数学上创建微积分,在力学上创立了完整的力学理论体系。故正确答案为D。ABC均不符合史实,故选D。 2.19世纪,给“上帝创造万物”的神创论以有力打击的理论是(  ) A.牛顿的万有引力定律 B.达尔文的进化论 C.法拉第的电磁学原理 D.马尔萨斯的“人口论” 【答案】B 【解析】结合所学知识可知,英国的达尔文著有《物种起源》一书,书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的,即生物进化论的观点;《物种起源》的问世,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论,沉重打击了神权统治的根基,促进了社会的竞争发展。选项B符合题意;牛顿的力学、法拉第的电磁学、马尔萨斯的“人

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