2.4 自由落体运动（课件+作业）-2019-2020学年新教材高中物理必修第一册【优化探究】同步导学案（人教版）

[A组　素养达标] 1．月球上没有空气，若宇航员在月球上将羽毛和石块从同一高度处同时由静止释放，则(　　) A．羽毛先落地　　　 B．石块先落地 C．它们同时落地 D．它们不可能同时落地 解析：羽毛和石块在月球上下落时不受空气阻力影响，下落时的加速度相同，所以它们同时落地，C正确． 答案：C 2．(多选)伽利略对自由落体的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是 (　　) A．其中的丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论 B．其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论 C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显 D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显 解析：伽利略研究自由落体运动时，由于当时的条件所限，不能直接对自由落体运动进行研究，而是采取通过斜面实验，来“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显，然后外推的方法得到的，选项A、C正确． 答案：AC 3．已知广州地区的重力加速度为9.8 m/s2，在此地区物体做自由落体运动的说法中，正确的是(　　) A．下落过程，物体的速度每秒增加9.8 m/s B．自由落体运动是一种匀速运动 C．释放物体瞬间，物体速度和加速度都为零 D．物体越重，下落的越快 解析：重力加速度为9.8 m/s2，故自由下落过程中物体的速度每秒增加9.8 m/s，故A正确；自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，故B错误；释放物体瞬间，物体速度为零，加速度为g，故C错误；重力加速度与物体的质量无关，重物与轻物下落一样快，故D错误． 答案：A 4．(多选)下图中可以表示物体做自由落体运动的是(　　) 解析：自由落体运动的速度公式为v＝gt，可知t＝0时v＝0，且v与t成正比，故A错误，B正确．自由落体运动的加速度恒为g，故C正确．由自由落体运动的位移公式x＝gt2可知，x与t2成正比关系，故D错误． 答案：BC 5．(多选)“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”若一片梧桐叶从5 m高的枝头由静止落至地面，g取10 m/s2，所用的时间不可能为 (　　) A．3 s B．4 s C．1 s D．0.2 s 解析：若树叶做自由落体运动，则t＝＝1 s，实际上树叶受到较大的阻力，不是自由落体运动，落地时间一定大于1 s，故选C、D. 答案：CD 6．(2019·山东济南高一月考)屋檐离地面的高度为45 m，每隔相等时间滴下一滴水，当第7滴水刚滴下时，第一滴水恰好落到地面上，则第3滴水与第5滴水的高度差为(　　)[来源:Zxxk.Com] A．10 m B．15 m C．20 m D．25 m 解析：根据题意画出雨滴下落过程的示意图如图所示． 根据自由落体运动的规律可知，在连续相等的时间内位移之比为奇数比，所以第3滴水与第5滴水的高度h＝ H＝15 m，故B正确． H＝ 答案：B 7．(2019·湖南长沙第一中学月考)学生课外实验小组使用如图所示的实验装置测量重力加速度大小．实验时，他们先测量分液漏斗下端到水桶底部的距离s；然后使漏斗中的水一滴一滴地下落，调整阀门使水滴落到桶底发出声音的同时，下一滴水刚好从漏斗的下端滴落；用秒表测量第1个水滴从漏斗的下端滴落至第n个水滴落到桶底所用的时间t. (1)重力加速度大小可表示为 g＝________(用 s、n、t 表示); (2)如果某次实验中，s＝0.90 m，n＝30，t＝13.0 s，则测得的重力加速度大小g＝________ m/s2；(保留两位有效数字) (3)写出一条能提高测量结果准确程度的建议：_____________________________ ____________________________________________________________________. 解析：(1)根据自由落体运动的位移与时间关系h＝； ，解得g＝，而T＝gT2，则有g＝ (2)将s＝0.90 m，n＝30，t＝13.0 s，代入数据，解得g≈9.6 m/s2； (3)根据公式g＝，要能提高测量结果准确程度，可适当增大n或多次测量s取平均值． 答案：(1)　(2)9.6　(3)适当增大n或多次测量s取平均值 8．(2019·福建泉州高一教学质量监测)一小球从距离地面一定高度自由下落， 经 5 s落地，重力加速度g取10 m/s2，忽略空气阻力，求： (1)小球下落的高度； (2)下落过程中小球平均速度的大小． 解析：(1)根据自由落体运动规律得h＝gt2 解得：h＝125 m (2)根据运动学知识有＝ 解得：＝25 m/s 答案：(1)125 m　(2)25 m/s [B组　素养提升][来源:Zxxk.Com