2019年11月8日 文言文阅读之理解并翻译文中的句子（二）-学易试题君之每日一题君2019-2020学年上学期七年级语文人教版（课堂同步系列二）

2019年11月8日 文言文阅读之理解并翻译文中的句子（二） 中考频度：★★★★☆ ┇ 难易程度：★★☆☆☆ 【2019年中考上海卷】阅读下文，完成后面小题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1．本文作者是____________（人名）。 2．用现代汉翻译下面的句子。 稍稍宾客其父。 3．本文记叙了仲永从五岁就能作诗到最终“______”的变化过程，表达了作者______的情感。 【参考答案】 1．王安石 2．（同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲。 3．泯然众人 痛惜 【试题分析】 1．文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与王安石有关的文学常识。《伤仲永》的作者是北宋文学家、政治家王安石。 2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“稍稍”：渐渐。“宾客”：名词意动用法，以……为宾客。把……当作宾客，也就是用宾客的礼节款待。 3．一空，考查学生对文章重要信息的提取能力。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如仲永最终的结局可提取“泯然众人”作为答案。二空，考查作者通过这件事所要抒发的情感。从标题“伤仲永”及仲永的结局分析，表达了作者对天才的荒废的惋惜之情；为像仲永的父亲这样不重视后天教育、思想落