第二单元 第7课 隋唐制度的变化与创新（课件+作业）-2019-2020学年新教材高中历史必修中外历史纲要（上）【优化探究】同步导学案（统编版）

课时作业 一、选择题 1．实行科举制度，士人可以“怀牒自进”，只要不属于朝廷禁止参加科举的戴罪之人和数量有限的贱民，都可以自由报考。这表明科举制(　　) A．有利于增强社会读书风气 B．有助于提高官员文化素质 C．实现了选取对象的自主化 D．加强了对特权阶层的打击 解析：C项对，根据材料“士人可以‘怀牒自进’……都可以自由报考”，说明科举制下选取的对象具有很强的开放性；A项错，材料涉及科举选拔的对象，未涉及对社会风气的影响；B项错，材料中未体现对官员素质提升的作用；D项错，材料体现了科举制选取对象范围扩大，未涉及加强对特权阶层的打击。 答案：C 2．钱穆在《国史新论》中论述古代某一制度时说：“自经此制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”有关这一制度的说法正确的是(　　) A．这一制度是指九品中正制[来源:学#科#网Z#X#X#K] B．该制度分割相权，加强君主专制 C．该制度下选官重视品行 D．该制度促进贵族社会向平民社会的转变 解析：由材料中的信息可以判断此制度是科举制度，故A项错误；科举制度扩大了统治的社会基础，促进了官僚体制的进一步成熟，没有分割相权，故B项错误；科举制度下选官注重才能，故C项错误；科举制度为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，促进贵族社会向平民社会的转变，扩大了统治的社会基础，故D项正确。 答案：D 3．这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。它所造成的是一个庞大的读书人阶层。“这一制度”最早出现在(　　) A．秦汉时期　　　　　　　 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 解析：本题考查的是科举制。隋文帝开始采用分科考试的办法来选举人才，隋炀帝时期正式设置进士科，故科举制最早出现在隋唐时期，因此，答案为B项。 答案：B[来源:Z+xx+k.Com] 4．下列哪一成语的来历与古代科举制无关(　　) A．金榜题名 B．连中三元 C．名落孙山 D．卧薪尝胆 解析：《史记·越王勾践世家》：“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”卧薪：躺卧在柴草上，以发愤图强。尝胆：口尝苦胆，以锻炼意志。因此，答案选D项。 答案：D 5．以下历代有关选拔官员方式与对应的依据搭配正确的是(　　) 秦朝授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制 A．军功—考试成绩—品行—门第声望 B．考试成绩—军功—品行—门第声望 C．考试成绩—品行—门第声望—军功[来源:学,科,网Z,X,X,K] D．军功—品行—门第声望—考试成绩 答案：D 6．“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。”与材料相关的制度是(　　) A．世袭制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制度 解析：结合所学可知，科举制强调以才能作为选官的重要标准，自隋朝确立后逐渐成为后世选拔官员的主要途径。因此，出现材料中的现象，故答案为C项。 答案：C 7．隋朝开始设置进士科，主要考核参选者对时事的看法，而唐朝重视考诗赋。这种变化直接导致了唐朝(　　) A．经济的繁荣 B．科技的发展 C．市民文学的兴起 D．诗歌创作的繁荣 解析：根据所学知识，隋朝时设立科举制，唐朝时科举制度逐步完善。唐太宗时期扩大科举的规模，武则天设殿试、武举，唐玄宗将诗赋作为科举考试的主要内容。题干中“唐朝重视考诗赋”，说明当时政府重视诗赋，对诗歌的投入加大，促进了唐朝诗歌创作的繁荣，故选D项。 答案：D 8．隋朝时期，除了创立科举制度，还建立起中央政事堂议事制度、对官员进行监察的制度，还建立起对官员政绩进行考核的制度。隋朝以上制度建立的主要作用是(　　) A．有利于政府统治机制完善 B．都大大加强了中央集权 C．都直接提高政府行政效率 D．标志着封建皇权的强化[来源:学。科。网] 解析：材料中制度有利于选拔优秀人才、整顿吏治、提高行政效率，是政府统治机制完善的表现，故A项正确；材料中制度都属中央制度，未提及中央与地方的关系，故B项错误；材料中科举制能够间接提高行政效率，故C项错误；材料中制度能够强化皇权，但非主要作用，故D项错误。 答案：A 9．《资治通鉴·唐纪》：“凡军国大事、则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上始申明旧制，由是鲜有败事。”这一制度(　　) A．使得官员之间相互倾轧 B．推动专制皇权走向顶峰 C．一定程度减少决策失误 D．导致了中书省一省独大 解析：“各执所见”能够集思广益，减少决策失误，并非相互倾轧，故A项错误；专制皇权走向顶峰是在清朝，故B项错误；根据“鲜有败事”可知这一制度一定程度减少了决策失误，故C项正确；根据材料可知三省相互牵制，故D