2020年高考热点素材教育减负

2020年高考热点素材教育减负 培厚校园文化的土壤 1 学生作业不妨实行“私人定制” 2 教育减负，不能变成学校减负家长增负 3 “拒做作业”能否真正减负？ 3  “晚9点后作业可不写”并未真正解决教育痛点 4 减负，怎么就把家长“逼疯”了 5 校园“明厨亮灶”能否延伸监督 6 《少年的你》被指“融梗”：高级的“抄袭”正毁灭原创 7 文物出境展要探索“讲好中国故事” 8 坚守育人初心 勇担时代使命 9 所有的减负，都忘了减掉教育的功利性 10 中高考不搞誓师大会，给考生“精神减负” 11 培厚校园文化的土壤 武  楠 2019年10月30日05:12  来源：人民网－人民日报 　　中华人民共和国成立70周年盛大阅兵仪式和群众游行中，在校大学生的主题方阵获得不少关注与喝彩，他们昂扬向上的精神状态传递出的家国情怀和远大志向，是党的十八大以来校园文化建设成就的缩影。扎根中国大地办大学、抓好立德树人的根本任务，必须落实好校园文化建设，发扬好校园文化的育人功能，以多元化、多样态的方式促进学生德智体美劳全面发展。 　　习近平总书记强调，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。在新时代面对青年群体开展校园文化建设，应当始终牢记初心和使命，保持创新的激情和务实的作风，激发青年在校生的中国特色社会主义共同理想，鼓励他们勇担时代重任，主动投身到中华民族伟大复兴的事业中去。 　　校园文化为青年人接受教育和个体成长提供了土壤和环境，不仅服务在校生成长成才，也将优秀文化的精神影响力延展到全社会，是当代中国的宝贵财富。因此，校园文化建设应当充分彰显主流精神、融合多元个性，将独特的文化气质植根于社会主义建设的总体事业中。同时，校园文化建设要有清晰的定位和思路，结合各个学校不同的发展历程、历史背景和学科特色，把时代精神和价值体系融入日常教学中。重要纪念日和开学日的同升一面旗、共唱一首歌、向英烈敬献花圈等主题活动，利用通识课程、特色活动、社会实践等弘扬红色文化、革命文化，推动促进传统文化进校园……凡此种种，都能很好地增强校园文化的生命力。 　　搞好校园文化建设，要主动运用新媒介新形式、积极占领网络舆论高地，营造出贴近青年生活、富有青春气息的校园文化形态。近些年，不少学校探索线上线下相互配合的形式，如利用图片、表情包、动漫、歌曲、音视频等，实现了思想政治和文化、审美等多重功能。“互联